解析：这道题目考察的是对“内省”这一师德修养方法的理解。我们逐一分析选项，以帮助你更好地理解这个知识点。
### 选项分析：
**A: 要求教师增强教师道德认识**
这个选项是正确的，因为内省确实可以帮助教师增强对自身道德的认识。通过反思自己的行为和决策，教师能够更清楚地认识到自己的道德标准和行为规范。
**B: 是师德修养的根本方法**
这个选项是错误的。虽然内省是师德修养的重要方法之一，但将其称为“根本方法”可能过于绝对。师德修养是一个综合的过程，除了内省，还包括学习、实践、交流等多种方式。因此，内省并不能单独被视为根本方法。
**C: 内省有助于教师培养良好的个性品德**
这个选项是正确的。内省可以帮助教师反思自己的行为和价值观，从而促进个性品德的提升。通过自我反思，教师能够识别出自己的优点和不足，进而进行改进。
**D: 要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足**
这个选项也是正确的。内省的过程确实包括对自身的深入分析，教师需要识别出自己的不足之处，并努力进行改进。
### 深入理解内省
内省可以理解为一种自我反思的过程，就像一个运动员在比赛后会回顾自己的表现，找出成功的地方和需要改进的地方。比如，假设一位教师在课堂上使用了某种教学方法，课后他可以通过内省来思考：
- 这堂课的教学目标是否达成？
- 学生的反馈如何？他们是否理解了我讲解的内容？
- 我在课堂管理上是否存在问题？

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【单选题】记忆过程包括( )

A. 识记、保持和遗忘

B. 识记、保持、回忆或再认

C. 识记、再认和遗忘

D. 再认、重现和回忆

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【判断题】心理发展不仅指向前推进、增强的过程,也指衰退、减弱的变化

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【单选题】"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",这句话用在教师身上,可以反映教师职业的( )特征

A. 示范性

B. 长效性

C. 复杂性

D. 独立性

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【判断题】学习过程和"学习资源"是教育技术五个要素的共同轴心

解析：
好的，让我们一起来探讨这个判断题。
首先，题目是关于教育技术五个要素的共同轴心的问题。教育技术通常包括五个基本要素：学习过程、学习资源、学习环境、学习者和学习策略。这些要素相互作用，共同构成了一个完整的学习系统。
题干说“学习过程和'学习资源'是教育技术五个要素的共同轴心”，我们需要判断这个说法是否正确。
答案给出的是B，即错误。为了更好地理解这个知识点，我们可以通过以下方式来联想和举例：
想象一下，教育技术就像一部精心制作的机器，而五个要素就像是机器的不同部件。学习过程是这部机器的核心，它是整个学习活动的流程，包括学习目标、学习内容、学习方法和评估等。学习资源则是提供学习内容的工具和材料，比如教科书、在线课程、视频等。
如果我们把学习过程和学习资源比作轴心，那么它们就像是机器的轴承，支撑着其他部件的运作。然而，教育技术的其他两个要素——学习环境和学习者——同样重要。学习环境指的是学习者进行学习活动的场所和条件，而学习者则是整个学习过程中的主体。
现在，让我们用一个生动的例子来说明这一点。假设你正在学习一门外语，你的学习过程包括设定目标、选择合适的学习材料、参与语言实践和评估自己的进步。你的学习资源可能是教科书、在线课程和语言交换伙伴。但是，如果没有一个良好的学习环境（比如安静的学习空间）和一个积极的学习态度（比如你的学习伙伴），那么即使有最好的学习资源，学习过程也可能不会那么有效。
因此，学习过程和学习资源虽然重要，但它们并不是教育技术五个要素的唯一轴心。学习环境和学习者同样扮演着关键角色。所以，题目的说法是错误的。

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【判断题】教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现

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【多选题】关于戴尔"经验之塔"的描述,以下哪些属于观察的经验( )

A. 观摩示范

B. 参观展览

C. 模型设计

D. 广播、录音、照片、幻灯

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