A、 目标效价
B、 认知因素
C、 情感因素
D、 期望值
答案：AD
A、 目标效价
B、 认知因素
C、 情感因素
D、 期望值
答案：AD
A. 受动性
B. 自主性
C. 创造性
D. 主动性
解析：这道判断题的题干是关于“教育行动研究”的定义。我们来逐步分析这个概念，以帮助你更好地理解。
### 教育行动研究的定义
教育行动研究（Action Research）是一种以实践为基础的研究方法，通常由教育工作者（如教师）在自己的教学环境中进行。其主要目的是通过收集和分析数据来改善教学实践和学习效果。行动研究强调的是反思和改进，研究者在实践中不断调整自己的教学策略，以达到更好的教育效果。
### 题干分析
题干中提到“立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究”。这个描述虽然包含了一些教育行动研究的元素，但并不完全准确。教育行动研究不仅仅是“立足本校”，它也可以涉及跨校或更广泛的教育环境。此外，教育行动研究的核心在于“行动”和“反思”，而不仅仅是数据的收集和分析。
### 正确答案
根据上述分析，题干的描述并不全面，因此答案是 **B:错误**。
### 深入理解
为了更好地理解教育行动研究，我们可以用一个生动的例子来说明：
想象一下，一个小学教师在教授数学时发现学生在解决应用题时总是遇到困难。为了改善这种情况，教师决定进行教育行动研究。她首先收集数据，观察学生在课堂上的表现，记录他们在解决应用题时的错误类型和频率。接着，她与同事讨论，查阅相关文献，寻找可能的解决方案。
在实施新的教学策略后，她再次收集数据，观察学生的进步。
A. 教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的
B. 教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其《教师法》规定的合法权益的
C. 教师认为其考核奖惩方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的
D. 教师认为其工资福利待遇方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的
A. 有完善的法制来保障公民的受教育权利
B. 有完善的法制来明确教育的地位和作用
C. 有完备的法律体系
D. 有完善的法制来保证学校的教育教学
E. 有明确的责任规定
A. 社会传统
B. 社会潮流
C. 社会舆论
D. 社会行为
解析：这道判断题的题干是：“高校成为‘社会的服务站’，体现了高校致力于推广成果的科学研究职能。”我们需要分析这个说法的准确性。
首先，我们来理解题干中的几个关键概念：
1. **高校的角色**：高校不仅是知识的传播者和教育的提供者，还承担着科学研究的职能。它们通过研究推动社会进步，解决实际问题。
2. **社会的服务站**：这个说法暗示高校在某种程度上为社会提供服务，可能包括技术转移、社会服务、政策咨询等。
3. **推广成果的科学研究职能**：这指的是高校通过研究所获得的成果，如何被应用于社会，帮助解决实际问题。
现在，我们来分析题干的逻辑关系。题干说高校成为“社会的服务站”体现了高校推广成果的科学研究职能。这里的关键在于“服务站”和“推广成果”的关系。
### 解析
- **高校作为服务站**：高校确实在为社会提供服务，比如通过科研成果的转化、技术的推广等。但这并不意味着高校的主要职能就是推广成果。高校的核心职能仍然是教育和研究。
- **推广成果的科学研究职能**：高校的研究成果推广是其职能之一，但并不是唯一的职能。高校的研究也可以是基础研究，未必直接服务于社会。
因此，题干的表述有些片面，强调了高校的服务职能，而忽略了其教育和基础研究的核心角色。
### 结论
综上所述，题干的说法并不完全准确，因此答案是 **B：错误**。
### 生动的例子
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以用一个生动的例子来说明。
想象一下，一所大学就像是一座大工厂，工厂里有很多工人（教授和学生）在进行不同的工作。工人们不仅在生产产品（知识和研究成果），还在进行创新（基础研究）。有些产品（研究成果）可以直接卖给市场（社会），这就是推广成果的过程。
然而，工厂的主要任务并不是仅仅为了卖产品，而是为了创造新的产品和技术，提升工人的技能（教育）。如果工厂只关注销售而忽视了创新和技能提升，最终可能会失去竞争力。
同样，高校的主要职能是教育和研究，而不仅仅是成为社会的服务站。因此，虽然高校为社会提供服务，但这并不代表它们的核心职能就是推广成果。
解析：
当然，让我们一起来探讨这个知识点。首先，题目是关于TCP/IP协议的，这是一个非常重要的网络通信协议。
题目说“TCP/IP协议叫做文件传输协议”，我们需要判断这个说法是否正确。
首先，让我们看看TCP/IP协议的全称——传输控制协议/互联网协议（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）。从这个名字中，我们可以看出它主要涉及的是数据的传输和互联网的通信。
现在，我们来看看“文件传输协议”这个名称。这个名称听起来更像是专门用于文件传输的协议，而不是一个通用的网络通信协议。
实际上，TCP/IP协议是一个更为广泛和复杂的协议集合，它包括了传输控制协议（TCP）和互联网协议（IP）等。TCP负责确保数据的可靠传输，而IP则负责数据包在网络中的路由。
相比之下，文件传输协议（FTP）是一个专门用于文件传输的应用层协议，它基于TCP/IP协议工作，但它的功能是特定的，即文件的上传和下载。
所以，当我们回到题目时，“TCP/IP协议叫做文件传输协议”这个说法是不正确的。TCP/IP是一个更通用的协议，而文件传输协议（FTP）是TCP/IP上运行的一个特定应用层协议。
为了帮助你更好地理解，我们可以用一个生动的例子来类比：TCP/IP就像是城市的交通规则，它规定了车辆如何行驶、如何转弯、如何停车等。而FTP就像是快递员，它使用这些交通规则来确保包裹（文件）能够从发送者那里安全、准确地送达接收者。
