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判断题
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【判断题】人类某种行为和能力的发展错过关键期,发展这种行为和能力的可能性就不会存在了

答案:B

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【单选题】教师提问之后,学生回答不出问题,回答错误或回答不完整时,适宜的理答方式是( )
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【多选题】避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为?(??)
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【单选题】下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释( )
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【判断题】大学教师的激励手段必须符合人的心理和行为规律才能奏效
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【判断题】由生理成熟而引起的心理变化称为心理发展
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【多选题】案例教学的优点是( )
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【单选题】教学师在上课时双击要打开的电子幻灯片文件,但弹出提示选择"打开文式"的对话框,可能地原因是( )
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【判断题】从教师道德实践客观社会环境中,我们不能探讨出教师个体道德形成的根源
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12f-701d-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】伦理学的使命是( )
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【单选题】高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的( )
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【判断题】人类某种行为和能力的发展错过关键期,发展这种行为和能力的可能性就不会存在了

答案:B

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相关题目
【单选题】教师提问之后,学生回答不出问题,回答错误或回答不完整时,适宜的理答方式是( )

A. 提示

B. 探究

C. 转引

D. 延伸

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【多选题】避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为?(??)

A. 选择成功概率为10%的任务

B. 选择成功概率为50%的任务

C. 回避成功概率为50%的任务

D. 选择成功概率为90%的任务

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【单选题】下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释( )

A. 音频

B. 图像

C. 图形

D. 动画

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【判断题】大学教师的激励手段必须符合人的心理和行为规律才能奏效
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828b-888b-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】由生理成熟而引起的心理变化称为心理发展
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【多选题】案例教学的优点是( )

A. 扩大学生的实际知识

B. 加强理论与实际的结合

C. 培养学生分析和解决实际问题的能力

D. 沟通学校与社会的联系

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【单选题】教学师在上课时双击要打开的电子幻灯片文件,但弹出提示选择"打开文式"的对话框,可能地原因是( )

A. 计算机死机了

B. 该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件

C. 计算机中装有多版本的制本的演示文稿的软件

D. 计算机没有安装操作系统

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【判断题】从教师道德实践客观社会环境中,我们不能探讨出教师个体道德形成的根源
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【多选题】伦理学的使命是( )

A. 完善自己、丰富自己、发展自己

B. 反思、寻求生命的真谛和生活的意义

C. 指导自己的学习、生活和工作

D. 获得充实生活、实现自我价值

解析:这道多选题考察的是伦理学的使命和目的。我们来逐一分析每个选项,并通过生动的例子帮助你理解。
### A: 完善自己、丰富自己、发展自己
伦理学确实强调个人的自我完善和发展。通过学习伦理学,我们可以更好地理解自己的价值观、道德观,从而在生活中做出更明智的选择。例如,一个人可能在职场上面临道德困境,比如是否应该向上级隐瞒某个错误。通过伦理学的学习,他可以反思自己的行为,完善自己的道德标准,从而在未来做出更符合自己价值观的决策。
### B: 反思、寻求生命的真谛和生活的意义
伦理学鼓励人们进行深刻的反思,探索生命的意义和价值。比如,许多人在经历重大人生事件(如亲人去世、事业失败)时,可能会开始思考“我为什么活着?”或“我真正想要的是什么?”伦理学提供了一种框架,帮助人们在这些时刻找到答案,理解生活的深层意义。
### C: 指导自己的学习、生活和工作
虽然伦理学可以在一定程度上指导我们的学习、生活和工作,但这个选项的表述相对较为狭隘。伦理学不仅仅是指导行为的工具,它更深层次的使命在于帮助我们理解和反思道德问题。因此,这个选项虽然有一定道理,但并不是伦理学的核心使命。
### D: 获得充实生活、实现自我价值
伦理学确实可以帮助人们获得更充实的生活和实现自我价值。通过理解道德原则和伦理观念,人们能够更好地与他人建立关系,做出符合自己内心的选择,从而感受到生活的充实感。例如,一个志愿者通过帮助他人,可能会感受到强烈的自我价值感和满足感,这正是伦理学所倡导的。
### 总结
综上所述,选项A、B和D都准确地反映了伦理学的使命,而选项C虽然有一定的道理,但并未全面涵盖伦理学的核心目的。因此,正确答案是ABD。
### 进一步思考
你可以思考一下,伦理学在你生活中的具体应用,比如在面对道德困境时,你是如何做出选择的?

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【单选题】高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的( )

A. 广阔性

B. 直接性

C. 合作性

D. 专业性

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