答案：A
解析：
非常好，让我们一起来深入探讨这个知识点。首先，布鲁纳的发现学习论是一个非常重要的教育心理学理论。这个理论强调学习不仅仅是被动地接受信息，而是通过主动探索和发现来构建知识的过程。
题干中提到的判断题是：“根据布鲁纳的发现学习论，发现学习只有在具有结构性的学习情境下才会产生。” 答案是A：正确。
布鲁纳认为，发现学习是一种通过学生自己探索问题、寻找答案的过程。这个过程的关键在于学习情境的结构性。具体来说，这意味着学习内容应该是有组织的、有逻辑的，并且能够帮助学生建立起概念之间的联系。以下是一些具体的解释和例子：
1. **结构性的学习情境**：比如，在学习数学时，教师可以设计一系列逐步深入的问题，让学生通过解决这些问题来逐步理解数学概念。
2. **联想和生动有趣的例子**：如果学生正在学习生物学，教师可以通过展示生物体的不同部分如何相互关联的模型或动画，来帮助学生建立结构性的理解。
3. **学生的主动参与**：在结构性的学习情境中，学生需要积极参与，提出问题，进行实验，或者进行其他形式的探索。
4. **意义构建**：通过发现学习，学生能够更好地将新知识与已有知识联系起来，从而构建起更加深刻和持久的理解。
例如，如果学生被要求自己发现植物生长的原理，他们可能会通过实验观察植物在不同条件下的生长情况，从而自己得出结论。这种主动探索的过程比单纯地被告知结论要有效得多。
总之，布鲁纳的发现学习论强调，只有在结构性的学习情境下，学生才能通过发现学习来有效地构建知识。这种学习方式鼓励学生主动思考，培养他们的探究能力和批判性思维。
