答案：A
A. 内容:科学、完整、系统
B. 造型:直观、新颖、优美
C. 文字:正确、清楚、美观
D. 语言:准确、简洁、生动
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道多选题。
首先，我们来分析每个选项：
A: 内容 - 科学、完整、系统。这个选项强调的是板书内容的特性，即它应该是基于科学原理的、完整的，并且组织得系统。虽然这是板书设计的重要方面，但它更多地关注的是内容的准确性，而不是形式美。
B: 造型 - 直观、新颖、优美。这个选项关注的是板书的外观设计。直观意味着信息能够一目了然，新颖意味着设计有创意，不落俗套，而优美则是指设计看起来和谐、吸引人。这些都是形式美的体现。
C: 文字 - 正确、清楚、美观。这个选项关注的是文字的书写质量。正确的文字意味着没有错别字，清楚意味着易于阅读，美观则是指文字的书写风格和排版给人愉悦的视觉体验。美观在这里也是形式美的一部分。
D: 语言 - 准确、简洁、生动。这个选项关注的是语言的表达，即板书所使用的语言应该是准确的、简洁的，并且能够生动地传达信息。虽然这也是板书设计的重要方面，但它更多地与内容的表达相关，而不是形式美。
根据上述分析，我们可以得出结论，属于板书设计形式美的选项是B和C。造型和文字的考虑都直接关系到板书的外观和视觉效果，这是形式美的重要组成部分。
A. 申请并经核准登记取得
B. 经培养、考核或考试取得
C. 依法律规定取得
D. 依法定程序经国家有关部门批准取得
A. 改善办学条件
B. 归还银行贷款
C. 教育教学活动
D. 归还举办者投入
A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件
B. 教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范
C. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
D. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
A. 放任自流型
B. 民主型
C. 强硬专断型
D. 仁慈专断型
A. 单击左键,在弹出的菜单中选择添加文字命令
B. 单击幻灯片上的“单击此处添加标题”文本框,输入文字
C. 使用(插入)菜单下的(文字)命令添加文字
D. 添加文本框,然后在文本框中输入文字
A. 研究型人才
B. 高级专门人才
C. 学者
D. 技术人才
A. 求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
B. 求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
C. 高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸
D. 大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
