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【判断题】成熟的道德判断是成熟的道德行为的必要条件,但不是充分条件

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【多选题】关于教师参与教育科学研究的优势,下列说法正确的是( )
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【单选题】小明上课时随意讲话,李老师布置其写5遍的"我不再扰乱课堂",这种行为属于( )
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【判断题】课程方向的人文化的要求,反映在课堂上则表现为重新强调大学的普通教育,特别强调旨在培养完全人格的人文学科、艺术和社会科学及哲学的课程内容
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【判断题】设计微课的类型一般有讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、合作学习类、探究学习类等。
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【判断题】高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者
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【单选题】教师绩效考评的首要原则是( )
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【判断题】教育法律救济以法定权益纠纷的存在为基础
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【单选题】科学的行为观根本标志是( )
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【单选题】下列不属于教育权利能力取得方式的是( )
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【多选题】在设计多媒体教学演示文稿的过程中,首先要进行需求分析,它包括( )
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【判断题】成熟的道德判断是成熟的道德行为的必要条件,但不是充分条件

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相关题目
【多选题】关于教师参与教育科学研究的优势,下列说法正确的是( )

A. 能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化

B. 能依据自身丰富的工作经验,直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断

C. 教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强

D. 能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题

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【单选题】小明上课时随意讲话,李老师布置其写5遍的"我不再扰乱课堂",这种行为属于( )

A. 体罚

B. 额外作业

C. 有效惩罚

D. 无效惩罚

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【判断题】课程方向的人文化的要求,反映在课堂上则表现为重新强调大学的普通教育,特别强调旨在培养完全人格的人文学科、艺术和社会科学及哲学的课程内容
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【判断题】设计微课的类型一般有讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、合作学习类、探究学习类等。
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【判断题】高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者
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【单选题】教师绩效考评的首要原则是( )

A. 科学合理

B. 注重实效

C. 分类考核

D. 客观公正

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【判断题】教育法律救济以法定权益纠纷的存在为基础
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【单选题】科学的行为观根本标志是( )

A. 人的行动是一种积极的能动的自由活动

B. 人的行为是受社会条件制约并具有某种社会倾向的社会性活动

C. 人的行为是一种受高级意识支配并被行为者意识到的自觉活动

D. 人的行为受个性心理因素的制约

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【单选题】下列不属于教育权利能力取得方式的是( )

A. 出生

B. 考试

C. 依法律规定

D. 有关部门批准

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【多选题】在设计多媒体教学演示文稿的过程中,首先要进行需求分析,它包括( )

A. 教学活动

B. 教学目标

C. 学生的认知特点

D. 教学内容

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