答案：A
解析：### 解析
1. **大学科技园的定义**：
大学科技园通常是指依托高校和科研机构建立的科技创新和创业平台，旨在促进科技成果转化、推动产学研结合。它们通常提供实验室、办公空间、资金支持等资源，帮助初创企业和科研团队实现商业化。
2. **基础科学研究的特点**：
基础科学研究主要是为了探索自然界的基本规律，通常不以直接的经济效益为目标。它的成果往往需要较长时间才能转化为实际应用。
3. **发展模式的理解**：
大学基础科学研究的传统模式主要是通过学术论文、科研项目等形式进行，侧重于理论探索和知识积累。而大学科技园的出现，虽然为科技成果的转化提供了平台，但并不直接改变基础科学研究的本质和发展模式。
### 结论
因此，题干中的“大学科技园的问世标志着大学基础科学研究有了新的发展模式”这一说法是不准确的。大学科技园更多的是促进应用研究和技术转化，而基础科学研究的核心目标和方法并没有因此发生根本变化。因此，选择B（错误）是正确的。
### 生动的例子
想象一下，一个大学的科学家正在研究一种新型材料的基本性质。他的工作属于基础科学研究，可能需要数年的实验和理论推导，最终可能会发表一篇重要的学术论文。
而在同一所大学的科技园里，另一组年轻的创业者正在利用已有的材料研究成果开发一种新型的手机壳。他们的目标是快速将产品推向市场，获取经济利益。
虽然科技园为这些创业者提供了资源和支持，但这并不意味着基础科学研究的模式发生了变化。基础科学研究依然是探索和理解自然规律的过程，而科技园则是将这些研究成果应用于实际的商业活动中。
### 总结
A. 使师德规范内在于教育活动的结构和过程之中
B. 将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中
C. 使伦理评价贯穿于教育活动全过程
D. 以上都对
A. 研究者角色
B. 教学者角色
C. 服务者角色
D. 管理者角色
E. 创业者角色
A. 同学关系
B. 师生关系
C. 网络人际关系
D. 社会实践关系
A. 讲授新课
B. 导入新课
C. 重点难点
D. 教学目的
A. 活动课程
B. 显性课程
C. 隐性课程
D. 核心课程
A. 仲裁
B. 调解
C. 诉讼
D. 申诉
