答案：A
A. 连环式提问
B. 插入式提问
C. 总分式提问
D. 台阶式提问
A. 对课程方案制订结果的评价
B. 对课程方案制定过程的评价
C. 对课程方案实施结果的评价
D. 对课程方案实施过程的评价
E. 对课程设置的评价
A. 调整教育社会关系的范围不同
B. 制定主体不同
C. 实施方式不同
D. 表现形式不同
E. 稳定性不同
A. 惩治侵权行为
B. 维护国家教育法律的尊严
C. 补救合法权益受损害者
D. 解决法定权益的纠纷
A. 发展功能
B. 教育功能
C. 矫正功能
D. 预防功能
A. 价格低廉
B. 可展示立体三维空间
C. 使用简便
D. 逼真的静止图像
解析：### 案例法的定义
案例法（Case Method）是一种教学方法，通常用于法律、商学、医学等领域。它的核心在于通过分析具体的案例来促进学生的学习。学生在教师的指导下，围绕真实的案例进行深入讨论，目的是让学生在实践中学习，培养他们的分析能力、解决问题的能力以及团队合作能力。
### 题干分析
题干中提到的“在教师指导下，就某些教学论题，在独立思考的基础上，共同进行讨论”，虽然提到了讨论和思辨能力的培养，但并没有准确反映案例法的核心特征。案例法强调的是通过具体案例的分析，而不仅仅是讨论教学论题。
### 关键点
1. **案例的使用**：案例法强调使用真实的、具体的案例来进行分析，而不是抽象的教学论题。
2. **实践导向**：案例法通常涉及到实际问题的解决，学生通过案例学习如何应用理论知识。
3. **互动性**：虽然题干提到“共同进行讨论”，但案例法的讨论是围绕具体案例展开的，而不仅仅是理论上的讨论。
### 生动的例子
想象一下，你在一所商学院上课，老师给你们提供了一个关于某公司如何应对市场危机的真实案例。你们分成小组，分析这个案例中的决策过程、市场反应和最终结果。在这个过程中，你们不仅在讨论理论知识，还在思考如何将这些理论应用于实际情况中。这就是案例法的精髓。
而如果老师只是让你们讨论“什么是市场危机”这样的抽象问题，那就不再是案例法了。
### 结论
A. 电线
B. 双绞线
C. 同轴电缆
D. 电话线
A. “忠”表现在教师应真心接受社会教育事业的要求,并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动
B. 它要求教师以自己的创造性劳动履行社会职责和道德义务
C. 它是教师职业道德的基本原则
D. “诚”表现在教师的职业劳动中,要求教师对学生、对学校乃至对社会尽最大责任
解析：这道多选题围绕“热爱教育，忠诚教育”这一主题，考察的是教师在教育事业中的责任感和职业道德。我们逐一分析选项，帮助你理解这个知识点。
### 选项分析
**A: “忠”表现在教师应真心接受社会教育事业的要求，并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动。**
这个选项强调了教师对社会教育事业的认同和内心信念的转化。虽然这在某种程度上是正确的，但它更侧重于教师的态度和信念，而不是直接体现“忠诚教育”的具体行为。因此，这个选项不完全符合题意。
**B: 它要求教师以自己的创造性劳动履行社会职责和道德义务。**
这个选项强调了教师的创造性劳动和履行社会职责。教师不仅要传授知识，还要通过创新的方式激发学生的学习兴趣和潜能。这体现了教师对教育事业的忠诚和责任感，因此这个选项是正确的。
**C: 它是教师职业道德的基本原则。**
这个选项指出“热爱教育，忠诚教育”是教师职业道德的基本原则。教师的职业道德确实包括对教育事业的热爱和忠诚，这种热爱和忠诚是教师履行职责的基础。因此，这个选项也是正确的。
**D: “诚”表现在教师的职业劳动中，要求教师对学生、对学校乃至对社会尽最大责任。**
这个选项提到“诚”的概念，强调教师对学生、学校和社会的责任。虽然这也是教师职业道德的重要方面，但题干主要关注的是“热爱教育，忠诚教育”，而不是“诚”的具体表现。因此，这个选项不符合题意。
### 正确答案
综上所述，正确的选项是 **B** 和 **C**。
### 深入理解
为了更好地理解“热爱教育，忠诚教育”，我们可以通过一些生动的例子来联想。
1. **教师的创造性劳动**：想象一个教师在课堂上使用戏剧表演来教授历史，而不是单纯地讲授课本内容。这种创造性的方法不仅让学生更容易理解历史事件，还能激发他们的兴趣和参与感。这就是教师忠诚于教育事业的体现。
2. **职业道德的基本原则**：可以把教师比作园丁，园丁用心浇灌每一株植物，关注它们的成长。教师也是如此，他们用心去关注每一个学生的成长，帮助他们克服困难，培养他们的能力。这种热爱和忠诚是教师职业道德的核心。
