【单选题】关于高校教学与科研关系,表述不正确的是( )

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解析：这道题目考察的是教育法律责任的相关知识，特别是关于行为人的主观过错、责任的承担以及损害事实的条件等方面。我们逐一分析选项，帮助你理解每个选项的含义和正确性。
### 选项分析：
**A: 行为人的主观过错是指行为人在主观上有违反教育法律法规的故意。**
- **解析**：这个选项的表述是错误的。行为人的主观过错不仅包括故意，还包括过失。故意是指行为人明知自己的行为会导致违法后果而故意为之，而过失则是指行为人未能尽到合理注意义务，导致违法后果的发生。因此，主观过错的定义应当更为广泛，不能仅限于“故意”。
**B: 因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。**
- **解析**：这个选项是正确的。根据教育法律，责任的承担通常是基于过错的程度和与损害后果之间的因果关系。也就是说，如果学校或学生的行为导致了伤害，责任的划分会考虑到各方的过错程度。
**C: 责任人有教育违法行为是其承担教育法律责任的前提。**
- **解析**：这个选项也是正确的。要承担教育法律责任，首先必须存在违法行为。没有违法行为，就没有责任可言。
**D: 损害事实的客观存在是构成教育法律责任的前提条件。**
- **解析**：这个选项同样是正确的。要追究教育法律责任，必须有实际的损害发生。如果没有损害事实，即使存在过错，也无法构成责任。
### 总结：
通过以上分析，我们可以得出结论，选项A的表述是错误的，因此是正确答案。理解这个知识点的关键在于认识到“主观过错”不仅仅是故意，还包括过失。
### 生动例子：
想象一下，一个老师在课堂上没有注意到一个学生在做危险的实验，结果导致学生受伤。这个老师的行为可以被视为过失，因为他没有尽到合理的注意义务。虽然他没有故意想要伤害学生，但由于他的疏忽，学生受到了伤害。在这种情况下，老师的主观过错是过失，而不是故意。因此，在教育法律责任中，理解主观过错的广泛性是非常重要的。

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解析：
哦，这是一个关于学习策略的判断题。首先，让我们来分析一下这个题目。
题干说的是在测验时，先做简单的题目再做难题，这属于元认知策略中的监控策略。这里我们需要区分两个概念：元认知策略和监控策略。
元认知策略是指个体对自己的认知过程进行认知的策略，它包括计划策略、监控策略和调节策略。监控策略通常指的是在执行任务时，对认知过程进行持续的观察和评估，以确保任务按计划进行。
而调节策略则是指根据对认知过程的监控结果，调整学习策略或方法，以改善学习效果。比如，根据题目难度调整解题顺序，就是一种调节策略。
现在，让我们用生动的例子来理解这个知识点。想象一下，你正在参加一场考试，考试中有一些非常简单的题目，也有一些比较难的题目。如果你先做简单的题目，再做难题，这样做其实是在根据题目难度来调整你的解题顺序，这是一种调节策略，因为它帮助你更有效地管理你的时间和精力。
所以，回到题目本身，先做简单的题目再做难题，这实际上是一种调节策略，而不是监控策略。因此，题目的说法是错误的。

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解析：这道多选题的题干是关于可提供高等教育的机构。我们来逐一分析每个选项，以帮助你更好地理解这个知识点。
### 选项分析
**A: 企业内的高等教育培训机构**
- **解析**：企业内的高等教育培训机构通常是为了提升员工的专业技能和知识水平而设立的。这些机构可能与高等院校合作，提供相应的课程和认证，因此它们也可以被视为提供高等教育的机构。
**B: 民办高校**
- **解析**：民办高校是由个人或社会团体投资办学的高等教育机构。它们通常提供与公立大学相似的学位和课程，因此毫无疑问，它们是高等教育的提供者。
**C: 高等职业技术学院**
- **解析**：高等职业技术学院专注于职业教育，培养学生的实际操作能力和专业技能。虽然它们的教育形式可能与传统大学有所不同，但它们仍然属于高等教育的范畴，提供大专及以上的学历教育。
**D: 大学**
- **解析**：大学是最为人熟知的高等教育机构，提供本科及研究生教育，涵盖广泛的学科和专业。因此，大学当然是高等教育的主要提供者。
### 结论
综上所述，所有选项（A、B、C、D）都可以被视为提供高等教育的机构，因此正确答案是ABCD。
### 深入理解
为了帮助你更深入地理解这个知识点，我们可以通过一些生动的例子来联想。
1. **企业内的高等教育培训机构**：
- 想象一下，一个大型科技公司为了提升员工的技术能力，开设了一个内部的培训学院。这个学院与知名大学合作，提供计算机科学的课程，员工完成课程后可以获得大学的学分或证书。这种情况下，企业内的培训机构就成为了高等教育的一个重要组成部分。
2. **民办高校**：
- 设想一个创业者决定开办一所民办大学，专注于艺术与设计。虽然它不是由政府资助的，但它提供的学位和课程与公立大学相同，吸引了许多对艺术感兴趣的学生。这说明民办高校在高等教育中扮演着重要角色。
3. **高等职业技术学院**：
- 想象一个高等职业技术学院，专注于培养汽车维修技术人才。学生们在这里学习实际的维修技能，并在校外的汽车修理厂进行实习。虽然它的教育形式与传统大学不同，但它同样提供了高等教育的机会，帮助学生获得职业资格。
4. **大学**：
- 大学是我们最熟悉的高等教育机构，学生们在这里学习各种学科，从科学到人文学科，甚至是工程和医学。大学不仅提供学位，还为学生提供丰富的校园生活和社交机会。

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