APP下载
首页
>
财会金融
>
岗前培训试题库
搜索
岗前培训试题库
题目内容
(
单选题
)
【单选题】对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为( )

A、 学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的

B、 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型

C、 高校应以培养学术型人才为主

D、 学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用

答案:D

岗前培训试题库
【判断题】我国法律的解释权都归全国人大常委会
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d1-f9b9-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看题目
【判断题】文献的检索过程也是权衡选题价值的过程
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce9-d2a4-c0b9-c20b2b373400.html
点击查看题目
【多选题】以下描述中属于人本主义学派人性观的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828a-65b2-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看题目
【判断题】遗忘的发展规律是"先快后慢"
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828a-aab3-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看题目
【判断题】学习动机是唤起学生的学习行为,并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的内在心理过程
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828b-0005-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看题目
【判断题】个体的道德发展水平与其逻辑思维发展水平无关,因此道德推理发展阶段可以超越逻辑思维发展阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828b-37e5-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看题目
【单选题】( )是传递教育教学信息的物体,是连接教育者与学习者双方的中介物,是用来传递和取得教育教学信息的工具
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c63e-cc28-861a-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看题目
【判断题】在教育教学活动中,教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d1-d60a-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看题目
【多选题】信息技术与课程整合的内涵是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c63e-cc2a-06d6-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看题目
【判断题】按美国学者马丁.特罗的理论,如果18~22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育,则高等教育发展便进入了"大众化阶段"
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12e-e527-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看题目
首页
>
财会金融
>
岗前培训试题库
题目内容
(
单选题
)
手机预览
岗前培训试题库

【单选题】对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为( )

A、 学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的

B、 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型

C、 高校应以培养学术型人才为主

D、 学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用

答案:D

分享
岗前培训试题库
相关题目
【判断题】我国法律的解释权都归全国人大常委会
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d1-f9b9-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看答案
【判断题】文献的检索过程也是权衡选题价值的过程
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce9-d2a4-c0b9-c20b2b373400.html
点击查看答案
【多选题】以下描述中属于人本主义学派人性观的是( )

A. 人是理性的,是善良和值得信任的

B. A人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答

C. 人各具潜能,每个人都是有价值的、独立的个体

D. 人的取向是成长、健康和自我实现

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828a-65b2-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看答案
【判断题】遗忘的发展规律是"先快后慢"
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828a-aab3-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看答案
【判断题】学习动机是唤起学生的学习行为,并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的内在心理过程
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828b-0005-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看答案
【判断题】个体的道德发展水平与其逻辑思维发展水平无关,因此道德推理发展阶段可以超越逻辑思维发展阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828b-37e5-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看答案
【单选题】( )是传递教育教学信息的物体,是连接教育者与学习者双方的中介物,是用来传递和取得教育教学信息的工具

A. 教学媒体

B. 传统教育媒体

C. 教育传播媒体

D. 教育技术媒体

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c63e-cc28-861a-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看答案
【判断题】在教育教学活动中,教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d1-d60a-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看答案
【多选题】信息技术与课程整合的内涵是( )

A. 信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加

B. 信息技术与课程整合,关注的是信息技术与各类课程的整合

C. 信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革

D. 信息技术与课程整合的立足点是课程,信息技术应服从于课程

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c63e-cc2a-06d6-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看答案
【判断题】按美国学者马丁.特罗的理论,如果18~22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育,则高等教育发展便进入了"大众化阶段"
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12e-e527-c00f-1b92f616ec00.html
点击查看答案
试题通小程序
试题通app下载