A、 人文、艺术社会科学的课程占有显著地位
B、 建立综合学科教学规划
C、 要求学生跨学科选课
D、 以学群、学类为组织进行综合知识教学
答案：A
A、 人文、艺术社会科学的课程占有显著地位
B、 建立综合学科教学规划
C、 要求学生跨学科选课
D、 以学群、学类为组织进行综合知识教学
答案：A
A. 科学性原则
B. 全体与个别兼顾的原则
C. 发展性原则
D. 主体性原则
A. 高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动
B. 高校的教学与研究相互依存、相互促进
C. 现成的研究活动未必都能直接引入教学过程
D. 现成的研究成果都能直接作用教学内容
A. 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
B. 有必备的办学资金和稳定的经费来源
C. 要有组织机构和章程
D. 有合格的教师
A. 内容
B. 目的
C. 动机
D. 手段
A. 2001
B. 1987
C. 1986
D. 1985
解析：
当然，让我们一起来探讨这个知识点。首先，题目是关于TCP/IP协议的，这是一个非常重要的网络通信协议。
题目说“TCP/IP协议叫做文件传输协议”，我们需要判断这个说法是否正确。
首先，让我们看看TCP/IP协议的全称——传输控制协议/互联网协议（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）。从这个名字中，我们可以看出它主要涉及的是数据的传输和互联网的通信。
现在，我们来看看“文件传输协议”这个名称。这个名称听起来更像是专门用于文件传输的协议，而不是一个通用的网络通信协议。
实际上，TCP/IP协议是一个更为广泛和复杂的协议集合，它包括了传输控制协议（TCP）和互联网协议（IP）等。TCP负责确保数据的可靠传输，而IP则负责数据包在网络中的路由。
相比之下，文件传输协议（FTP）是一个专门用于文件传输的应用层协议，它基于TCP/IP协议工作，但它的功能是特定的，即文件的上传和下载。
所以，当我们回到题目时，“TCP/IP协议叫做文件传输协议”这个说法是不正确的。TCP/IP是一个更通用的协议，而文件传输协议（FTP）是TCP/IP上运行的一个特定应用层协议。
为了帮助你更好地理解，我们可以用一个生动的例子来类比：TCP/IP就像是城市的交通规则，它规定了车辆如何行驶、如何转弯、如何停车等。而FTP就像是快递员，它使用这些交通规则来确保包裹（文件）能够从发送者那里安全、准确地送达接收者。
A. 秉公办事
B. 一视同仁
C. 赏罚分明
D. 坚持真理
E. 因材施教
