解析：
哦，这是一个关于心理学概念的判断题。首先，让我们来详细解析一下这个知识点。
自我强化（self-reinforcement）是一个心理学概念，它描述的是个体根据自己设定的标准来评价自己的行为，并据此对自己的行为进行奖励或惩罚的过程。这与题干中提到的“按照他人的标准评价自己的行为”有所不同。
题干中的描述更接近于“社会强化”（social reinforcement），这是指个体根据他人的评价或反应来调整自己的行为。例如，如果一个学生因为考试成绩好而得到老师的表扬，那么这个表扬可以看作是一种社会强化，因为它影响了学生的行为。
现在，让我们通过一个生动的例子来理解这个概念。想象一下，一个孩子学习骑自行车。一开始，他可能需要父母在旁边帮助他保持平衡。随着他技术的提高，他开始能够自己骑得很好。这时，他可能会给自己设定目标，比如“今天我要骑得比昨天更远”。当他达到这个目标时，他可能会感到自豪，并给自己一些奖励，比如吃一块巧克力或者玩一会儿游戏。这里，孩子是根据自己的标准来评价和奖励自己的行为，这就是自我强化的例子。
所以，回到题目本身，题干描述的是根据他人标准进行的行为评价和自我奖惩，这与自我强化的定义不符。因此，正确答案是B：错误。

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【单选题】相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是( )

A. 历史性

B. 系统性

C. 操作性

D. 前沿性和职业倾向性

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【判断题】《高等教育法》规定,各级政府应保证国家兴办的高等教育的经费逐步增长

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【单选题】由教育在社会生活中的地位和根本任务决定的师德规范是( )

A. 精通业务,学而不厌

B. 以身作则,为人师表

C. 学为人师,行为示范

D. 热爱学生,诲人不倦

解析：这道单选题的题干是关于师德规范的，选项中列出了几种与教师职业道德相关的行为和态度。我们来逐一分析这些选项，并理解为什么答案是B。
### 选项分析：
**A: 精通业务,学而不厌**
- 这个选项强调教师需要具备扎实的专业知识和持续学习的态度。虽然这是教师的重要素质，但它更侧重于教师的专业能力，而不是师德的表现。
**B: 以身作则,为人师表**
- 这个选项强调教师的榜样作用。教师不仅要教授知识，更要通过自己的行为来影响学生。教师的言行举止会直接影响学生的价值观和行为习惯，因此“以身作则”是师德的重要体现。
**C: 学为人师,行为示范**
- 这个选项同样强调教师的示范作用，但“学为人师”更侧重于教师的学习和教学能力，而“行为示范”则是一个较为宽泛的概念，未能明确突出师德的核心。
**D: 热爱学生,诲人不倦**
- 这个选项强调教师对学生的关爱和耐心，虽然这是非常重要的师德品质，但它并没有直接强调教师作为榜样的角色。
### 正确答案的解析：
选择B“以身作则,为人师表”作为正确答案，主要是因为师德的核心在于教师的榜样作用。教师不仅是知识的传授者，更是学生行为的引导者。通过自己的行为，教师可以潜移默化地影响学生，使他们在学习和生活中树立正确的价值观和行为规范。
### 生动的例子：
想象一下，如果一位教师在课堂上总是准时到达，认真备课，并且在课外积极参与学生的活动，那么学生们自然会受到这种行为的影响，学习到守时、认真和积极参与的重要性。相反，如果教师在课堂上经常迟到，或者对学生的行为不加以规范，那么学生可能会认为这种行为是可以接受的，从而影响他们的行为习惯。
### 联想与深入理解：
师德不仅仅是教师的职业道德，它还涉及到教师如何通过自己的行为来塑造学生的未来。就像一位园丁，精心照料每一株植物，给予它们阳光和水分，帮助它们茁壮成长。教师的责任也是如此，通过自己的言行来滋养学生的心灵和思想。