【多选题】关于教书和育人的辩证统一关系,应当处理好哪几对关系( )
A. 寓思想教育于师生的交往中
B. 寓思想教育于教学反思中
C. 寓思想教育于传授知识中
D. 寓思想教育于各个教学环节中
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【多选题】说教材包括( )
A. 说教学目标
B. 明确重难点
C. 阅读教材
D. 把握教材
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【单选题】说学情,主要是说( )
A. 学生的家庭
B. 学生的身体健康
C. 学生的学习
D. 学生的年龄特征
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【单选题】正确处理言教和身教的关系要认真把握的是( )
A. 言行一致,身体力行
B. 学为人师,行为示范
C. 严于律己,勇于自责
D. 以上都是
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【单选题】当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的( )
A. 理解性
B. 恒常性
C. 整体性
D. 选择性
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【多选题】团体心理辅导的功能表现在( )
A. 发展功能
B. 教育功能
C. 矫正功能
D. 预防功能
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【单选题】一般而言,适合于大学生的讲授时间是( )
A. 20-30分钟
B. 10-20分钟
C. 60-90分钟
D. 30-60分钟
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【判断题】教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学,必须从教育领域中的客观道德关系出发,构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系
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【判断题】在进行课程设置时,应注意课程的横向结构,也应注意到课程的纵向结构
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【单选题】法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况,它可分为两类:一是教育法律事件,二是( )
A. 教育教学成果
B. 教育思想理论
C. 教育法律规范
D. 教育法律行为
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