解析：这道多选题的题干是关于“专业属性或标准”的概括，选项中涉及了多个维度的特征。我们逐一分析每个选项，并通过生动的例子帮助你理解这些概念。
### A: 服务性与伦理性
**解析**：专业的服务性意味着专业人士的工作是为了服务他人或社会的需求。例如，医生的职责不仅是治疗病人，还要关心病人的心理和情感需求。伦理性则指专业人士在工作中遵循的道德标准，比如律师在为客户辩护时必须遵循法律和职业道德。
**例子**：想象一下，一位医生在诊治病人时，不仅要考虑病人的身体健康，还要尊重病人的意愿和隐私。这种服务性和伦理性是医疗专业的核心。
### B: 专门性与高深性
**解析**：专门性指的是某一专业领域的知识和技能是高度专业化的，通常需要经过系统的学习和训练。高深性则强调了这些知识和技能的复杂性和深度。
**例子**：比如，量子物理学家需要掌握复杂的数学和物理理论，这些知识并不是普通人能轻易理解的。因此，量子物理学的专门性和高深性使得这一领域的专业人士需要具备极高的专业素养。
### C: 合法性与自主性
**解析**：合法性是指专业活动必须遵循法律法规，确保其行为的合法性。自主性则意味着专业人士在其领域内有一定的独立决策权，能够根据专业判断做出选择。
**例子**：一名注册会计师在进行审计时，必须遵循相关的法律法规（合法性），但同时也需要根据自己的专业判断来评估公司的财务状况（自主性）。
### D: 教育性与组织性
**解析**：教育性强调专业活动在知识传播和技能培训方面的作用，组织性则指专业活动通常需要在一定的组织框架内进行，以确保效率和协调。
**例子**：教师的工作不仅是传授知识（教育性），还需要在学校这个组织中与同事、学生和家长进行有效的沟通与合作（组织性）。
### E: 他律性与发展性
**解析**：他律性指的是专业活动受到外部规则和标准的约束，而发展性则强调专业领域的不断进步和演变。
**例子**：在医学领域，医生需要遵循医学伦理和法律（他律性），同时也要不断学习新技术和新知识，以适应医学的快速发展（发展性）。
### 结论
根据以上分析，选项A、B、C和D都可以被视为专业属性或标准的组成部分，而E虽然也有其重要性，但在题干的概括中不如前四个选项直接相关。因此，正确答案是ABCD。

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【判断题】教师劳动的效果必须表现为一种社会效果,要经过一段较长的时间后由学生的德、才水平和实践能力表现出来

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【单选题】侧重于讲理的讲授方式是( )

A. 讲解

B. 讲述

C. 讲演

D. 讲读

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【多选题】教育政策与教育法规之间的关系,叙述正确的是( )

A. 制定的主体不同

B. 教育政策是教育法规的灵魂

C. 稳定性不同

D. 实施的方式不同

E. 表现形式不同

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【多选题】元认知策略包括( )

A. 复述策略

B. 调节策略

C. 监控策略

D. 计划策略

解析：**元认知（Metacognition）**是指个体对自己认知过程的认识和调控。简单来说，就是“思考自己的思考”。元认知策略可以帮助我们更有效地学习和解决问题。根据题目，选项中提到的策略包括：
### A: 复述策略
复述策略通常指的是对学习材料的重复和复述，以帮助记忆和理解。这种策略虽然在学习中非常有用，但它并不属于元认知策略的范畴。复述更多的是一种记忆策略，而不是对自己认知过程的调节或监控。
### B: 调节策略
调节策略是指在学习过程中对自己的学习方法和策略进行调整。例如，如果你发现某种学习方法效果不佳，你可能会选择改变学习方式。这种策略体现了对自己学习过程的监控和调整，因此属于元认知策略。
### C: 监控策略
监控策略是指在学习过程中对自己理解和掌握程度的评估。例如，在阅读一篇文章后，你可能会自问：“我理解了多少？还有哪些地方不清楚？”这种自我评估和反思是元认知的重要组成部分。
### D: 计划策略
计划策略是指在学习之前制定学习目标和计划。例如，在开始一个项目之前，你可能会设定具体的目标、时间安排和学习资源。这种策略帮助你在学习过程中保持方向感和目标感，也是元认知的一部分。
### 总结
根据以上分析，正确的选项是 **B、C、D**。这些策略都涉及到对自己学习过程的监控、调节和计划，而复述策略则不属于元认知策略。
### 生动例子
为了帮助你更好地理解这些策略，我们可以用一个学习新语言的例子来说明：
1. **调节策略**：假设你正在学习西班牙语，最初你使用的是记单词的方式，但发现效果不佳。于是你决定尝试用句子造句的方式来记忆单词，这就是调节策略。
2. **监控策略**：在学习过程中，你会定期测试自己，比如每周进行一次小测验，看看自己对单词和语法的掌握情况。这种自我评估就是监控策略。
3. **计划策略**：在开始学习之前，你制定了一个学习计划，决定每天学习30分钟，周末复习一周的内容，并设定了一个月后参加语言测试的目标。这就是计划策略。