A、 学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法
B、 学年制强调共同性,学分制强调个体性
C、 学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大
D、 学年制重过程管理,学分制重目标管理
答案：A
A、 学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法
B、 学年制强调共同性,学分制强调个体性
C、 学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大
D、 学年制重过程管理,学分制重目标管理
答案：A
A. 百分制
B. 导师制
C. 班组管理
D. 过程管理
A. 美国学分制
B. 学年学分制
C. 学年制
D. 完全学分制
A. 胡适
B. 蔡元培
C. 竺可桢
D. 蒋梦麟
A. 社会实践
B. 考查考试
C. 军事训练
D. 入学教育
A. 实验课
B. 军事训练
C. 习题课
D. 课堂讲授
A. 课程设置
B. 学分要求
C. 学时安排
D. 培养目标
A. 教学计划的执行、监督与评估
B. 教学计划的监督与评估
C. 教学计划的监督
D. 教学计划的制订、执行、监督、评估等环节
A. 教学反思
B. 教学环节
C. 培养目标和规格
D. 课程设置
A. 控制质量
B. 内适质量
C. 个适质量
D. 外适质量
A. 控制质量
B. 内适质量
C. 个适质量
D. 外适质量
