A、 范海斯
B、 洪堡
C、 费希特
D、 苏格拉底
答案：C
A、 范海斯
B、 洪堡
C、 费希特
D、 苏格拉底
答案：C
A. 专科教育的基本修业年限为三至五年
B. 本科教育的基本修业年限为四至五年
C. 硕士研究生教育的基本修业年限为二至三年
D. 非全日制高等学历教育的修业年限应当适当缩短
A. 民事责任
B. 行政责任与刑事责任
C. 行政责任
D. 刑事责任
A. 强迫症
B. 情感障碍
C. 网络成瘾
D. 网络依赖
解析：### 解析
**传统教育媒体的定义**：
传统教育媒体通常是指在课堂教学中使用的各种工具和材料，这些工具和材料在信息传递和知识传授中起到辅助作用。常见的传统教育媒体包括黑板、粉笔、挂图、幻灯片（投影仪）、教科书等。
**题干中的描述**：
题干提到的“传统的教育媒体是指在传统课堂教学中常用的媒体，如黑板、幻灯、挂图等”，乍一看似乎是正确的，但实际上，这种表述并没有涵盖所有的传统教育媒体的特征和范围。
### 为什么答案是B？
1. **定义不够全面**：
- 题干虽然列举了一些传统媒体，但没有提到其他重要的传统媒体，如教科书、实验器材等。因此，题干的表述不够全面。
2. **媒体的演变**：
- 随着科技的发展，教育媒体的形式不断演变。虽然黑板和挂图是传统的媒体，但现代教育中也引入了许多新的媒体形式，如电子白板、教育软件等。因此，单纯将传统媒体局限于黑板和挂图是不准确的。
### 生动的例子
想象一下，你在一间教室里，老师正在用黑板讲解数学题。黑板上写满了公式和步骤，学生们认真地记笔记。这是一个典型的传统课堂场景。
然而，假设同样的课堂上，老师还使用了教科书、实验器材（例如几何图形的模型）以及投影仪展示一些动态的数学概念。这些都是传统教育媒体的组成部分，虽然它们的形式和功能各有不同，但都在帮助学生理解知识。
### 联想与总结
- **联想**：想象你在博物馆参观，看到的那些展板、图解和说明文字，都是传统教育媒体的延伸。它们帮助你更好地理解展品的背景和意义。
- **总结**：传统教育媒体不仅仅局限于黑板和挂图，它们的范围更广泛，涵盖了多种工具和材料。理解这一点，有助于我们更全面地看待教育过程中的信息传递和知识传授。
A. 三分之一
B. 二分之一
C. 五分之一
D. 四分之一
A. 维持功能
B. 激励功能
C. 巩固功能
D. 促进功能
A. 分家论
B. 自发论
C. 代替论
D. 以上都不是
A. 提问
B. 澄清
C. 简述语意
D. 自我表露
A. 学生可以通过网络参加各类问题的讨论、阅读别人的文章或发表自己的观点
B. 学生可以对各种媒体信息进行加工、处理,欣赏各种动态图像
C. 学生可以通过网络形成协作学习小组,相互合作
D. 学生可以通过网络向教师提出问题,请求指导或帮助
