A、 威斯康星大学
B、 哈勒大学
C、 哥廷根大学
D、 柏林大学
答案：A
A、 威斯康星大学
B、 哈勒大学
C、 哥廷根大学
D、 柏林大学
答案：A
A. “幻灯片放映”|“动作设置”命令
B. “幻灯片放映”|“设置放映方式”命令
C. “幻灯片放映”|“幻灯片切换”命令
D. “幻灯片放映”|“排练计时”命令
A. 由全国人大常委会裁决
B. 由国务院提出意见,认为应适用部门规章的,提请全国人大常委会裁决
C. 由国务院裁决
D. 由国务院提出意见,认为应当适用地方性法规的,决定在当地适用地方性法规的规定
A. 学生成绩考核与记载
B. 困难学生补助
C. 学生入学注册
D. 评选表彰各类奖学金
A. 新颖性
B. 规范性
C. 趣味性
D. 针对性
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道多选题。
首先，我们来看题干，这是一道关于有效导入基本原则的多选题。导入是课堂教学的一个重要环节，它能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，为接下来的教学内容做好铺垫。
现在，我们来分析每个选项：
A: 新颖性。这意味着导入应该具有创新性，能够给学生带来新鲜感。比如，用最新的科技新闻或者社会热点事件来引入一个科学概念，可以让学生感到课程内容与他们的生活紧密相关。
B: 规范性。这个选项可能指的是导入应该遵循一定的教学规范，确保导入的内容与教学目标相符合，不会偏离主题。它强调的是导入的合理性和有序性。
C: 趣味性。导入应该有趣，能够吸引学生的注意力。一个有趣的例子可能是通过一个谜语或者一个小故事来引入一个复杂的理论，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
D: 针对性。这意味着导入应该针对学生的具体需求和学习目标。例如，如果学生对于某个话题特别感兴趣，教师可以围绕这个话题设计一个导入活动。
根据题目给出的答案ACD，我们可以这样理解：
- A选项（新颖性）是正确的，因为新颖的内容可以激发学生的兴趣。
- C选项（趣味性）也是正确的，因为趣味性是吸引学生注意力的关键。
- D选项（针对性）同样正确，因为一个有效的导入应该与学生的需求和教学目标相匹配。
至于B选项（规范性），虽然导入确实需要遵循一定的规范，但它并不是“有效导入的基本原则”中的关键要素。因此，在这个特定的题目中，B选项不是最佳答案。
A. 建构主义学习理论
B. 行为主义学习论
C. 认知主义学习理论
D. 人本主义学习理论
A. 依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限
B. 再次申请行政许可的时间
C. 需要进一步补充哪些申报材料
D. 需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)
A. 放大镜
B. 聚光灯
C. 幕布
D. 批注
