A、 复杂性
B、 二元性
C、 分散性
D、 学术性
答案:B
A、 复杂性
B、 二元性
C、 分散性
D、 学术性
答案:B
解析:这道判断题的题干是:“产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。”我们需要判断这个说法是否正确。
首先,我们来理解几个关键概念:
1. **产生式系统**:产生式系统是一种用于表示知识的计算模型,通常由一组“产生式”组成,每个产生式包含条件和相应的动作。它们常用于人工智能和认知科学中,模拟人类的推理过程。
2. **迁移观**:迁移观是指在学习过程中,如何将已经获得的知识或技能应用到新的情境中。迁移可以分为正迁移(有助于学习)和负迁移(妨碍学习)。
3. **陈述性知识**:陈述性知识是指可以用语言表达的知识,通常是事实、概念和信息。例如,“水的化学式是H2O”就是一种陈述性知识。
现在,我们来分析题干的说法。题干声称产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。实际上,产生式系统不仅仅关注陈述性知识的迁移,它同样关注程序性知识的迁移。程序性知识是指如何做某事的知识,比如骑自行车或编程。
因此,产生式系统的迁移观是更广泛的,它涵盖了陈述性知识和程序性知识的迁移问题。因此,题干的说法是错误的。
### 例子帮助理解
想象一下你在学习骑自行车(程序性知识)和学习历史(陈述性知识)。如果你在骑自行车时学会了如何保持平衡,这种技能可能会帮助你在滑板上保持平衡,这就是程序性知识的迁移。而如果你在学习历史时记住了“秦始皇统一了中国”,这属于陈述性知识。
产生式系统可以帮助我们理解这两种知识的迁移。例如,当你在骑自行车时,产生式系统可能会有这样的规则:“如果你失去平衡,就向左或向右倾斜。”而在学习历史时,可能会有这样的规则:“如果你想记住一个事件,就把它与一个重要的人物联系起来。”
### 结论
A. 社会调查
B. 实验实习
C. 课程设计
D. 科研服务
A. 理解性
B. 分散性
C. 选择性
D. 恒常性
A. 能力是核心要素
B. 素质是基础性要素
C. 知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力
D. 能力要素和素质要素是交叉关系
A. 电脑没有上网
B. 没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中
C. 电脑显示器有问题,出现故障
D. 该电脑没有安装PowerPoint软件
A. 教师是可持续发展的终身学习者
B. 教师是学生身心发展的引导者
C. 教师是教育与教学问题的研究者
D. 教师是教育活动的开拓者
A. 服务性与伦理性
B. 专门性与高深性
C. 合法性与自主性
D. 教育性与组织性
E. 他律性与发展性
解析:这道多选题的题干是关于“专业属性或标准”的概括,选项中涉及了多个维度的特征。我们逐一分析每个选项,并通过生动的例子帮助你理解这些概念。
### A: 服务性与伦理性
**解析**:专业的服务性意味着专业人士的工作是为了服务他人或社会的需求。例如,医生的职责不仅是治疗病人,还要关心病人的心理和情感需求。伦理性则指专业人士在工作中遵循的道德标准,比如律师在为客户辩护时必须遵循法律和职业道德。
**例子**:想象一下,一位医生在诊治病人时,不仅要考虑病人的身体健康,还要尊重病人的意愿和隐私。这种服务性和伦理性是医疗专业的核心。
### B: 专门性与高深性
**解析**:专门性指的是某一专业领域的知识和技能是高度专业化的,通常需要经过系统的学习和训练。高深性则强调了这些知识和技能的复杂性和深度。
**例子**:比如,量子物理学家需要掌握复杂的数学和物理理论,这些知识并不是普通人能轻易理解的。因此,量子物理学的专门性和高深性使得这一领域的专业人士需要具备极高的专业素养。
### C: 合法性与自主性
**解析**:合法性是指专业活动必须遵循法律法规,确保其行为的合法性。自主性则意味着专业人士在其领域内有一定的独立决策权,能够根据专业判断做出选择。
**例子**:一名注册会计师在进行审计时,必须遵循相关的法律法规(合法性),但同时也需要根据自己的专业判断来评估公司的财务状况(自主性)。
### D: 教育性与组织性
**解析**:教育性强调专业活动在知识传播和技能培训方面的作用,组织性则指专业活动通常需要在一定的组织框架内进行,以确保效率和协调。
**例子**:教师的工作不仅是传授知识(教育性),还需要在学校这个组织中与同事、学生和家长进行有效的沟通与合作(组织性)。
### E: 他律性与发展性
**解析**:他律性指的是专业活动受到外部规则和标准的约束,而发展性则强调专业领域的不断进步和演变。
**例子**:在医学领域,医生需要遵循医学伦理和法律(他律性),同时也要不断学习新技术和新知识,以适应医学的快速发展(发展性)。
### 结论
根据以上分析,选项A、B、C和D都可以被视为专业属性或标准的组成部分,而E虽然也有其重要性,但在题干的概括中不如前四个选项直接相关。因此,正确答案是ABCD。
A. 发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高
B. 培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素
C. 培养人才的中心地位是不可动摇的。
D. 直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展