A、 复杂性
B、 二元性
C、 模糊性
D、 学术性
答案：D
A、 复杂性
B、 二元性
C、 模糊性
D、 学术性
答案：D
A. 工作阶段
B. 结束阶段
C. 初创阶段
D. 过渡阶段
A. 集成性
B. 交互性
C. 整合性
D. 易用性
A. 控制质量
B. 内适质量
C. 个适质量
D. 外适质量
A. 近因效应
B. 首因效应
C. 投射效应
D. 晕轮效应
A. 图形
B. 视频
C. 图像
D. 音频
A. 市场的力量较强
B. 国家和政府的力量较强
C. 学者所代表的学术力量较强
D. 高校自身的力量较强
A. 教育法律
B. 宪法中的有关教育的条款
C. 教育的地方性行政法规
D. 教育行政法规
A. 教师对学生缺乏关爱,甚至态度粗暴,会挫伤学生自尊心和学习积极性,影响学生健康成长
B. 教师具有深厚的职业道德情感,必然使得学生成绩提升
C. 教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发
D. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力
解析：这道题的题干是关于学生在考试中违反考核纪律或作弊的处理方式。我们需要判断“该课程考核成绩记为无效，并不得补考”是否正确。
首先，我们来分析题干的内容：
1. **违反考核纪律或作弊**：这指的是学生在考试过程中不遵循规定，可能是抄袭、使用禁止的材料、或者其他不诚实的行为。
2. **考核成绩记为无效**：这意味着如果学生被认定作弊，其考试成绩将不被承认。
3. **不得补考**：这表示学生在这种情况下没有机会重新参加考试以获取成绩。
根据许多学校的规定，确实存在对作弊行为的严厉惩罚，通常包括成绩无效和禁止补考。因此，题干的描述在许多情况下是正确的。
然而，答案选择为B（错误），可能是因为某些学校或教育机构的具体规定允许在特定情况下进行补考，或者有其他的处理方式，比如给予警告、重修课程等。因此，答案的选择可能取决于具体的学校政策。
### 深入理解
为了更好地理解这个知识点，我们可以通过以下几个方面进行联想：
1. **学校的诚信教育**：学校通常会强调诚信的重要性。就像在生活中，诚实是建立信任的基础。如果一个人总是撒谎，最终会失去朋友和信任。同样，考试中的诚信也是学生学习过程中的重要一环。
2. **后果与责任**：想象一下，如果一个学生在考试中作弊，虽然可能一时得到了高分，但如果被发现，后果不仅仅是成绩无效，还可能影响到他的学业和未来的机会。这就像在职场中，如果一个员工被发现造假，可能会失去工作，甚至影响职业生涯。
3. **公平性**：考试的目的在于评估学生的真实能力。如果有人作弊，就会对其他诚实考试的学生不公平。想象一下，如果在比赛中有人作弊，其他选手的努力和付出就会被贬低，这样的环境是无法让人信服的。
### 结论
综上所述，虽然题干的表述在许多情况下是正确的，但由于不同学校可能有不同的处理规定，因此选择B（错误）是合理的。理解这一点不仅有助于我们在考试中遵守纪律，也能让我们在生活中更加重视诚信和责任。
A. 撤销教师资格
B. 警告
C. 罚款
D. 拘留
