A、 发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高
B、 培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素
C、 培养人才的中心地位是不可动摇的。
D、 直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展
答案：ABCD
A、 发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高
B、 培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素
C、 培养人才的中心地位是不可动摇的。
D、 直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展
答案：ABCD
A. 符号性
B. 全球性
C. 继承性
D. 反思性
A. 教师道德规范现象
B. 教师道德活动现象
C. 教师道德意识现象
D. 教师道德关系现象
A. 教学反思
B. 设计教学过程
C. 选择教学方法
D. 确定重点难点
A. 方向性原则
B. 规范性原则
C. 目的性原则
D. 科学性原则
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道多选题。
首先，我们来分析每个选项：
A: 方向性原则 - 这个原则通常指的是教学活动应该有一个明确的方向，即教学目标和内容要有针对性。虽然这是一个重要的教学原则，但它并不是课堂演示特有的原则。
B: 规范性原则 - 这个原则强调课堂演示应该遵循一定的规范和标准，确保演示内容的质量和效果。这意味着演示应该是有序的、逻辑清晰的，并且符合教育标准。
C: 目的性原则 - 这个原则指出课堂演示应该有明确的目的，即帮助学生理解某个概念或技能。演示的内容应该围绕教学目标来设计，确保学生能够从中受益。
D: 科学性原则 - 这个原则强调课堂演示应该基于科学原理和方法，确保信息的准确性和可靠性。这意味着演示应该基于事实，避免错误或误导。
根据这些分析，我们可以看到选项B、C和D都是与课堂演示直接相关的原则，而选项A则更偏向于一般的教学活动原则。因此，正确答案是BCD。
现在，让我们通过一个生动的例子来加深理解。想象一下，你是一位老师，正在演示如何使用显微镜观察细胞。如果你遵循规范性原则，你会确保演示的设备是清洁和可用的，演示过程是按照既定步骤进行的。遵循目的性原则，你的演示会专注于展示细胞的结构，并解释其功能。最后，如果你遵循科学性原则，你会确保你展示的细胞样本是经过适当处理和染色的，以便学生能够清楚地看到细胞的结构。
A. 学习能力
B. 素质
C. 实践能力
D. 研究能力
A. 实施方式不同
B. 稳定性不同
C. 调整的教育社会关系相同
D. 制定主体不同
E. 表现形式不同
A. 特殊培养
B. 合作培养
C. 在职培养
D. 脱产研修
E. 终身学习
