A、 教师影响的决定性
B、 对教育影响的选择性
C、 学习方法的独立性
D、 学习目的的多样性
答案:BCD
A、 教师影响的决定性
B、 对教育影响的选择性
C、 学习方法的独立性
D、 学习目的的多样性
答案:BCD
A. 开放性
B. 多元性
C. 迷茫性
D. 实用性
A. 将学生的实验成果或论文以自己的名义发表
B. 大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据
C. 在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍
D. 没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名
A. 生命权
B. 身份权
C. 名誉权
D. 身体权
A. 受动性
B. 自主性
C. 创造性
D. 主动性
A. 交往的主体
B. 学习的主体
C. 独立的个体
D. 自我发展的主体
A. 发展大学生的主体能力
B. 增强大学生的主体意识
C. 塑造大学生的主体人格
D. 加强学校的严格管理
A. 理解和尊重学生
B. 了解和研究学生,树立正确的学生观
C. 提高自我修养,健全自身人格。
D. 对学生放任管理
A. 教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者
B. 教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人
C. 教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者
D. 教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人
A. 非智力因素
B. 智力因素
C. 学习材料
D. 学习目标
A. 获得和保持阶段
B. 注意定向阶段
C. 迁移阶段
D. 练习和强化阶段