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多选题
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【多选题】大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在( )

A、 教师影响的决定性

B、 对教育影响的选择性

C、 学习方法的独立性

D、 学习目的的多样性

答案:BCD

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【多选题】当代大学生的主要特征有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce8-2ba6-c0b9-c20b2b373400.html
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【多选题】下面属于侵犯大学生知识产权的行为有( )
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【多选题】大学生的人格权包括( )
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【多选题】大学生在教学活动中的能动性表现为( )
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【多选题】大学生主体地位的表现有( )
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【多选题】确立大学生的主体地位,我们应该( )
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【多选题】建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce8-3750-c0b9-c20b2b373400.html
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【多选题】转变教师角色具体表现在( )
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【多选题】学习的内部条件包括( )
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【多选题】基本的学习过程有哪几个阶段?( )
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多选题
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【多选题】大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在( )

A、 教师影响的决定性

B、 对教育影响的选择性

C、 学习方法的独立性

D、 学习目的的多样性

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相关题目
【多选题】当代大学生的主要特征有( )

A. 开放性

B. 多元性

C. 迷茫性

D. 实用性

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【多选题】下面属于侵犯大学生知识产权的行为有( )

A. 将学生的实验成果或论文以自己的名义发表

B. 大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据

C. 在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍

D. 没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名

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【多选题】大学生的人格权包括( )

A. 生命权

B. 身份权

C. 名誉权

D. 身体权

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【多选题】大学生在教学活动中的能动性表现为( )

A. 受动性

B. 自主性

C. 创造性

D. 主动性

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【多选题】大学生主体地位的表现有( )

A. 交往的主体

B. 学习的主体

C. 独立的个体

D. 自我发展的主体

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【多选题】确立大学生的主体地位,我们应该( )

A. 发展大学生的主体能力

B. 增强大学生的主体意识

C. 塑造大学生的主体人格

D. 加强学校的严格管理

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【多选题】建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?( )

A. 理解和尊重学生

B. 了解和研究学生,树立正确的学生观

C. 提高自我修养,健全自身人格。

D. 对学生放任管理

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【多选题】转变教师角色具体表现在( )

A. 教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者

B. 教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人

C. 教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者

D. 教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人

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【多选题】学习的内部条件包括( )

A. 非智力因素

B. 智力因素

C. 学习材料

D. 学习目标

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【多选题】基本的学习过程有哪几个阶段?( )

A. 获得和保持阶段

B. 注意定向阶段

C. 迁移阶段

D. 练习和强化阶段

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