A、 教学方法是一个具有不同层次的系统
B、 教学方法是为教学目的服务的
C、 教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件
D、 脱离教学内容的教学方法是没有生命力的
答案:ABCD
A、 教学方法是一个具有不同层次的系统
B、 教学方法是为教学目的服务的
C、 教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件
D、 脱离教学内容的教学方法是没有生命力的
答案:ABCD
A. 对比
B. 调查
C. 实证
D. 理论
A. 道德影响的广泛性
B. 道德规范的严格性
C. 道德行为的示范性
D. 道德意识的高标准
A. 放任自流型
B. 民主型
C. 强硬专断型
D. 仁慈专断型
A. 每年的6月26日
B. 每年的6月5日
C. 每年的3月15日
D. 每年的12月4日
A. 结构主义课程观
B. 科学主义课程观
C. 改造主义课程观
D. 永恒主义课程观
A. 科学研究权
B. 报酬待遇权
C. 教育教学权
D. 管理学生权
A. 研究自然环境对于人类的价值
B. 研究人在自然界中的地位
C. 探讨和确立科学的自然环境观和环境道德行为准则
D. 以上全都对
A. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果
B. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
C. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的
D. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的