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【多选题】下列关于教学方法的叙述,正确的有( )

A、 教学方法是一个具有不同层次的系统

B、 教学方法是为教学目的服务的

C、 教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件

D、 脱离教学内容的教学方法是没有生命力的

答案:ABCD

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【单选题】在美国现代教师职业道德发展初期,一些学者使用( )的研究方法,系统的分析教师的品质人格,并概括了25项教师职业应有的品质
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12c-44bf-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】从逻辑结构上看,任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素:法定条件、行为准则、法律后果
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d1-c510-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德的哪种特征( )
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【单选题】教师在教学过程中既不鼓励学生,也不反对学生;既不参加学生的活动,也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-a61b-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】中国的法制宣传日是( )
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【判断题】教师对学生的理想行为应采取即时强化
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d57-ff1b-c0b9-c20b2b373400.html
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【单选题】主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )
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【多选题】《教师法》规定教师的权利有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d1-5829-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】生态伦理的学科对象是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12c-262e-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】教师道德行为选择制约因素的观点错误的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12d-6734-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】下列关于教学方法的叙述,正确的有( )

A、 教学方法是一个具有不同层次的系统

B、 教学方法是为教学目的服务的

C、 教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件

D、 脱离教学内容的教学方法是没有生命力的

答案:ABCD

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【单选题】在美国现代教师职业道德发展初期,一些学者使用( )的研究方法,系统的分析教师的品质人格,并概括了25项教师职业应有的品质

A. 对比

B. 调查

C. 实证

D. 理论

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12c-44bf-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德的哪种特征( )

A. 道德影响的广泛性

B. 道德规范的严格性

C. 道德行为的示范性

D. 道德意识的高标准

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12c-a88a-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】教师在教学过程中既不鼓励学生,也不反对学生;既不参加学生的活动,也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于( )

A. 放任自流型

B. 民主型

C. 强硬专断型

D. 仁慈专断型

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-a61b-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】中国的法制宣传日是( )

A. 每年的6月26日

B. 每年的6月5日

C. 每年的3月15日

D. 每年的12月4日

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82cf-068b-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )

A. 结构主义课程观

B. 科学主义课程观

C. 改造主义课程观

D. 永恒主义课程观

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【多选题】《教师法》规定教师的权利有( )

A. 科学研究权

B. 报酬待遇权

C. 教育教学权

D. 管理学生权

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【单选题】生态伦理的学科对象是( )

A. 研究自然环境对于人类的价值

B. 研究人在自然界中的地位

C. 探讨和确立科学的自然环境观和环境道德行为准则

D. 以上全都对

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【单选题】教师道德行为选择制约因素的观点错误的是( )

A. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果

B. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果

C. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

D. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的

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