A、 发展研究
B、 实验研究
C、 基础研究
D、 应用研究
E、 理论研究
答案：ACD
A、 发展研究
B、 实验研究
C、 基础研究
D、 应用研究
E、 理论研究
答案：ACD
解析：### GIF格式的基本知识
1. **有损压缩与无损压缩**：
- GIF（Graphics Interchange Format）实际上是一种**无损压缩**格式。这意味着在压缩和解压缩过程中，图像的质量不会受到影响。与之相对的，有损压缩格式（如JPEG）在压缩时会丢失一些图像信息，从而降低图像质量。
2. **色彩限制**：
- GIF格式确实有一个重要的限制：它最多只能处理**256种颜色**（即8位色）。这意味着在创建GIF图像时，图像中的颜色必须从256种颜色的调色板中选择。这对于简单的图形和动画非常有效，但对于复杂的照片或高色彩丰富度的图像来说，GIF可能无法很好地表现。
3. **透明背景**：
- GIF支持透明背景，这使得它在网页设计中非常流行。比如，当你想要在一个复杂的背景上放置一个图标时，使用GIF格式可以让图标的背景透明，从而与网页背景自然融合。
### 例子帮助理解
想象一下你在制作一个网页，想要添加一个小动画，比如一个跳动的心形图标。你选择使用GIF格式，因为它支持动画效果，并且可以让背景透明，这样心形图标就能在不同的网页背景上看起来都很自然。
然而，如果你想在网页上展示一张风景照片，使用GIF格式就不太合适了。因为风景照片通常包含成千上万种颜色，而GIF只能选择256种颜色，这会导致照片失真，无法真实再现风景的美丽。
### 总结
- **GIF是一种无损压缩格式**，而不是有损压缩格式。
- GIF格式的色彩限制是256种颜色，这使得它在处理复杂图像时不够理想，但在简单图形和动画中表现出色。
- GIF支持透明背景，适合网页设计。
A. 本职工作与兼职工作的矛盾
B. 教师集体内部的利益矛盾
C. 新旧观念的矛盾
D. 个人利益与社会利益的矛盾
A. 前运算阶段
B. 感知运动阶段
C. 形式运算阶段
D. 具体运算阶段
A. 建构主义学习理论
B. 行为主义学习论
C. 认知主义学习理论
D. 人本主义学习理论
A. 意义策略
B. 再认策略
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D. 组织策略
A. 同学为其挑选的强化物
B. 自己挑选的强化物
C. 家长为其挑选的强化物
D. 教师为其挑选的强化物
A. 它指导着教师生活中的方方面面
B. 它以教师的道德现象为研究对象
C. 它是应用伦理学的分支
D. 它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发,研究教育活动的特殊道德问题
