答案：A
答案：A
解析：这道判断题的题干提到“教师道德义务表现为教师发自内心的一种道德命令或道德要求，它不需要任何外力的强制。”我们需要分析这个说法的正确性。
首先，我们来理解“教师道德义务”这个概念。教师道德义务是指教师在教育教学过程中应当遵循的道德规范和责任。这些义务通常包括对学生的关心、尊重、诚信、以及对教育事业的热爱等。
### 分析题干
1. **发自内心的道德命令**：这部分强调了教师的道德义务是基于内心的自我要求，而不是外部的强制。换句话说，优秀的教师通常会因为对教育的热爱和对学生的责任感，自觉地履行自己的道德义务。
2. **不需要外力的强制**：这意味着教师的道德行为是自发的，而不是因为法律或学校的规章制度的强制。比如，一个教师可能会在课后主动为学生解答疑问，或者在课外组织活动来帮助学生，这些行为并不是因为有规定要求他这样做，而是出于他内心的道德责任感。
### 结论
根据以上分析，题干的说法是正确的。教师的道德义务确实是发自内心的，且不需要外力的强制。因此，选择答案 **A:正确** 是合适的。
### 生动的例子
为了更好地理解这个概念，我们可以用一个生动的例子来说明：
想象一下，有一位名叫李老师的教师。李老师在课堂上总是非常关心学生的学习情况，课后也会主动留下来帮助那些有困难的学生。即使学校没有规定教师必须在课后辅导学生，李老师依然会这样做，因为他认为每个学生都应该得到公平的教育机会。这种行为就是李老师内心道德责任感的体现。
与此相对，如果有一位教师仅仅因为学校的规定而在课后辅导学生，那么他的行为就不完全是出于内心的道德义务，而是受到外部强制的影响。
A. 专科教育
B. 高职教育
C. 研究生教育
D. 本科教育
A. 选择成功概率为10%的任务
B. 选择成功概率为50%的任务
C. 回避成功概率为50%的任务
D. 选择成功概率为90%的任务
A. 引起对所学课题的关注
B. 为学习新知识做铺垫
C. 激发学习兴趣
D. 发展学生的自控能力
A. 道德良心感
B. 道德情操感
C. 道德责任感
D. 道德义务感
A. 悬念式结课方法
B. 幽默式结课方法
C. 归纳式结课方法
D. 探索式结课方法
A. 遵循自愿平等、双向选择的原则
B. 以岗位为基础
C. 教师聘任制度只包括招聘和续聘两种
D. 双方在平等基础上签订的聘任合同具有法律效力
A. 言行一致,身体力行
B. 学为人师,行为示范
C. 严于律己,勇于自责
D. 以上都是
