答案：B
解析：
首先，让我们来分析这个判断题。题干描述的是关于大学生权益的内容。大学生权益通常指的是在校大学生在学习和生活中所享有的权利，以及相应的保障。
题干中的描述提到：“大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式，以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障。”这句话的意思是，大学生权益包括按照自己的意愿行事和要求他人行为的权利，以此来实现自己的利益。
然而，这个描述并不完全准确。大学生权益确实包括了一定的自主权和要求他人行为的权利，但它不仅仅局限于这些。大学生权益还包括接受教育的权利、学术自由、言论自由、参与学校管理的权利、获得帮助和服务的权利等。
为了更好地理解这个知识点，我们可以通过一个生动的例子来联想。想象一下，一个大学生想要参加一个学术研讨会，这是他的一项权利。他可以自己决定是否参加，也可以要求学校提供必要的支持，比如交通和住宿。但如果他要求其他同学必须参加这个研讨会，这就超出了大学生权益的范畴，因为每个人的选择和利益是不同的。
因此，题干中的描述过于简化了大学生权益的内涵。正确的答案是B：错误。大学生权益是一个更广泛的概念，它不仅包括个人意志的实现和要求他人行为的权利，还包括许多其他方面的权利和保障。
答案：B
解析：
首先，让我们来分析这个判断题。题干描述的是关于大学生权益的内容。大学生权益通常指的是在校大学生在学习和生活中所享有的权利，以及相应的保障。
题干中的描述提到：“大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式，以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障。”这句话的意思是，大学生权益包括按照自己的意愿行事和要求他人行为的权利，以此来实现自己的利益。
然而，这个描述并不完全准确。大学生权益确实包括了一定的自主权和要求他人行为的权利，但它不仅仅局限于这些。大学生权益还包括接受教育的权利、学术自由、言论自由、参与学校管理的权利、获得帮助和服务的权利等。
为了更好地理解这个知识点，我们可以通过一个生动的例子来联想。想象一下，一个大学生想要参加一个学术研讨会，这是他的一项权利。他可以自己决定是否参加，也可以要求学校提供必要的支持，比如交通和住宿。但如果他要求其他同学必须参加这个研讨会，这就超出了大学生权益的范畴，因为每个人的选择和利益是不同的。
因此，题干中的描述过于简化了大学生权益的内涵。正确的答案是B：错误。大学生权益是一个更广泛的概念，它不仅包括个人意志的实现和要求他人行为的权利，还包括许多其他方面的权利和保障。
A. 目标效价
B. 认知因素
C. 情感因素
D. 期望值
A. 竖大拇指
B. 不准自由活动
C. 课后留下来
D. 不准坐下
A. 人生价值追求
B. 自我意识提高
C. 同伴关系
D. 个体身心特征
A. 人际交往需要骤增
B. 亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响
C. 亲和行为都会顺利进行
D. 人际交往是大学生社会化过程的关键
A. 矩阵式组织结构
B. 直线—职能制组织结构
C. 职能制组织结构
D. 直线制组织结构
A. 尊老扶新,甘为人梯
B. 开展公平竞争,维护合法权益
C. 配合协作,互相帮助
D. 团体为重,顾全大局
