【多选题】根据我国《立法法》规定,国务院有权撤销不适当的( )
A. 地方性法规
B. 行政法规
C. 部门规章
D. 地方政府规章
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【单选题】在每一个正确反应之后能提供立即强化的CAI模式是( )
A. 发现
B. 操作与练习
C. 游戏
D. 模拟
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【多选题】在适当的时机使用教学媒体,可以起到事半功倍的效果以下使用教学媒体的情境,较为合理的有( )
A. 用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片,让学生对此有一个感性的认识
B. 由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到,在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程
C. 授课过程中,课堂气氛比较死板,学生的学习积极性普遍不高时,教师可通过多媒体课件演示来提高学生的注意力
D. 通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率
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【多选题】从依赖性学习到自主性学习的转变,体现了( )
A. 学习方式的变化
B. 学习观的变化
C. 师生关系的变化
D. 学习内容的变化
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【多选题】避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为?(??)
A. 选择成功概率为10%的任务
B. 选择成功概率为50%的任务
C. 回避成功概率为50%的任务
D. 选择成功概率为90%的任务
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【多选题】有关学习这种师德修养方法的说法正确的是( )
A. 只有加深对教育事业的认识,才能坚定从教的信念
B. 是师德修养的基本方法
C. 有助于教师确立科学的是非观、善恶观
D. 通过勤奋学习,教师能获得教师道德知识的科学认识
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【单选题】我国教育立法的最后一个环节是( )
A. 通过法律
B. 适用法律
C. 执行法律
D. 公布法律
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【判断题】倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述,对于其含糊而模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述
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【判断题】教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究
解析：这道判断题的题干是关于“教育行动研究”的定义。我们来逐步分析这个概念，以帮助你更好地理解。
### 教育行动研究的定义
教育行动研究（Action Research）是一种以实践为基础的研究方法，通常由教育工作者（如教师）在自己的教学环境中进行。其主要目的是通过收集和分析数据来改善教学实践和学习效果。行动研究强调的是反思和改进，研究者在实践中不断调整自己的教学策略，以达到更好的教育效果。
### 题干分析
题干中提到“立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究”。这个描述虽然包含了一些教育行动研究的元素，但并不完全准确。教育行动研究不仅仅是“立足本校”，它也可以涉及跨校或更广泛的教育环境。此外，教育行动研究的核心在于“行动”和“反思”，而不仅仅是数据的收集和分析。
### 正确答案
根据上述分析，题干的描述并不全面，因此答案是 **B:错误**。
### 深入理解
为了更好地理解教育行动研究，我们可以用一个生动的例子来说明：
想象一下，一个小学教师在教授数学时发现学生在解决应用题时总是遇到困难。为了改善这种情况，教师决定进行教育行动研究。她首先收集数据，观察学生在课堂上的表现，记录他们在解决应用题时的错误类型和频率。接着，她与同事讨论，查阅相关文献，寻找可能的解决方案。
在实施新的教学策略后，她再次收集数据，观察学生的进步。
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【判断题】教育与生产劳动相结合是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径
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