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【判断题】威斯康星理念的核心是培养高层次学术人才

答案:B

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【判断题】大学教师的职业角色应包括学术研究者的角色
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【单选题】规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是( )
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【单选题】"木桶理论"可以很好地说明品德发展的( )
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【判断题】自我评价的主要形式是教师内心信念
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【多选题】下面所列特征中不属于教育行政诉讼特征的是( )
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【多选题】创设有效导入的具体要求是( )
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【多选题】教师的教育机智在教学中主要体现为( )
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【判断题】县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规
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【判断题】按照国际惯例,各国对教育证书的相互承认通常是对等的
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【单选题】演示所反映的内容必须是真实科学的,所提供的感性材料一定要准确,这反映了课堂演示的( )
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【判断题】威斯康星理念的核心是培养高层次学术人才

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【判断题】大学教师的职业角色应包括学术研究者的角色
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828b-71ef-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是( )

A. 矩阵式组织结构

B. 直线—职能制组织结构

C. 职能制组织结构

D. 直线制组织结构

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce7-af01-c0b9-c20b2b373400.html
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【单选题】"木桶理论"可以很好地说明品德发展的( )

A. 整体性

B. 道德性

C. 个体性

D. 稳定性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-5361-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】自我评价的主要形式是教师内心信念
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12f-c0da-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】下面所列特征中不属于教育行政诉讼特征的是( )

A. 诉权专属

B. 可以调解

C. 原告举证

D. 主管恒定

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d1-0501-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】创设有效导入的具体要求是( )

A. 从课型的需要入手

B. 导语尽量简洁

C. 从学生的实际出发

D. 符合教学内容本身的科学性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d56-e662-c0b9-c20b2b373400.html
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【多选题】教师的教育机智在教学中主要体现为( )

A. 善于随机应变

B. 善于因势利导

C. 善于掌握分寸

D. 善于对症下药

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828a-7787-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d1-f365-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】按照国际惯例,各国对教育证书的相互承认通常是对等的
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d3-3792-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】演示所反映的内容必须是真实科学的,所提供的感性材料一定要准确,这反映了课堂演示的( )

A. 目的性原则

B. 科学性原则

C. 规范性原则

D. 真实性原则

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d56-626c-c0b9-c20b2b373400.html
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