答案:B
A. 科研协作中的矛盾
B. 科研工作与劳动付出的矛盾
C. 科研工作与教学工作的矛盾
D. 教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾
A. 组织性
B. 教育性
C. 自主性
D. 合法性
A. 适度综合化
B. 合理分类和定位明确
C. 以民办院校为主导
D. 特色化发展
解析:这道判断题的题干是:“高校成为‘社会的服务站’,体现了高校致力于推广成果的科学研究职能。”我们需要分析这个说法的准确性。
首先,我们来理解题干中的几个关键概念:
1. **高校的角色**:高校不仅是知识的传播者和教育的提供者,还承担着科学研究的职能。它们通过研究推动社会进步,解决实际问题。
2. **社会的服务站**:这个说法暗示高校在某种程度上为社会提供服务,可能包括技术转移、社会服务、政策咨询等。
3. **推广成果的科学研究职能**:这指的是高校通过研究所获得的成果,如何被应用于社会,帮助解决实际问题。
现在,我们来分析题干的逻辑关系。题干说高校成为“社会的服务站”体现了高校推广成果的科学研究职能。这里的关键在于“服务站”和“推广成果”的关系。
### 解析
- **高校作为服务站**:高校确实在为社会提供服务,比如通过科研成果的转化、技术的推广等。但这并不意味着高校的主要职能就是推广成果。高校的核心职能仍然是教育和研究。
- **推广成果的科学研究职能**:高校的研究成果推广是其职能之一,但并不是唯一的职能。高校的研究也可以是基础研究,未必直接服务于社会。
因此,题干的表述有些片面,强调了高校的服务职能,而忽略了其教育和基础研究的核心角色。
### 结论
综上所述,题干的说法并不完全准确,因此答案是 **B:错误**。
### 生动的例子
为了帮助你更好地理解这个知识点,我们可以用一个生动的例子来说明。
想象一下,一所大学就像是一座大工厂,工厂里有很多工人(教授和学生)在进行不同的工作。工人们不仅在生产产品(知识和研究成果),还在进行创新(基础研究)。有些产品(研究成果)可以直接卖给市场(社会),这就是推广成果的过程。
然而,工厂的主要任务并不是仅仅为了卖产品,而是为了创造新的产品和技术,提升工人的技能(教育)。如果工厂只关注销售而忽视了创新和技能提升,最终可能会失去竞争力。
同样,高校的主要职能是教育和研究,而不仅仅是成为社会的服务站。因此,虽然高校为社会提供服务,但这并不代表它们的核心职能就是推广成果。
A. 系统板书
B. 辅助板书
C. 主板书
D. 基本板书
A. 课外活动
B. 课堂教学
C. 社会实践
D. 社团活动
A. 完整原则
B. 适时原则
C. 实践原则
D. 经济原则
E. 量力和满足原则