A、 道德本质
B、 文化本质
C、 社会本质
D、 自然本质
答案:C
A、 道德本质
B、 文化本质
C、 社会本质
D、 自然本质
答案:C
A. 体罚学生,经教育不改的
B. 品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
C. 因不可抗力给教育教学工作造成损失的
D. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
A. 教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识
B. 教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识
C. 教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系
D. 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果
A. 亲和行为
B. 人际沟通
C. 人际交往
D. 人际互动
A. 两种刺激同时作用时引起的
B. 刺激作用停止后出现的
C. 刺激物持续作用引起的
D. 感受性发生了变化的
解析:### 题干解析
感觉适应是指当一个刺激持续作用于感官时,感官对该刺激的敏感性会逐渐降低的现象。换句话说,随着时间的推移,我们对某种持续的刺激的感知会减弱。
### 选项分析
- **A: 两种刺激同时作用时引起的**
- 这个选项不正确。感觉适应主要是指对单一刺激的反应变化,而不是两种刺激同时作用的结果。
- **B: 刺激作用停止后出现的**
- 这个选项也不正确。感觉适应是指在刺激持续存在时感知的变化,而不是在刺激停止后出现的现象。停止刺激后,感官可能会恢复到原来的敏感状态,但这不是适应的过程。
- **C: 刺激物持续作用引起的**
- 这个选项是正确的。感觉适应确实是由于刺激物的持续作用导致的。比如,当你进入一个香味浓烈的房间,刚开始你会觉得香味很强烈,但待久了之后,你可能就感觉不到了,这就是感觉适应的表现。
- **D: 感受性发生了变化的**
- 这个选项也是正确的。感觉适应的核心就是感受性的变化。随着刺激的持续作用,感官对该刺激的反应能力减弱,导致感受性发生了变化。
### 例子帮助理解
为了更好地理解感觉适应,我们可以用一些生活中的例子来说明:
1. **香水的例子**:
想象一下,你在一个朋友的家里,她喷了很多香水。刚开始你可能觉得香味非常浓烈,但待一会儿后,你会发现自己似乎闻不到了。这是因为你的嗅觉对香水的刺激产生了适应。
2. **游泳池的水温**:
当你刚跳入游泳池时,水可能会让你觉得很冷,但待一段时间后,你会感觉水温变得舒适。这是因为你的身体对水温的感知发生了适应。
3. **噪音的例子**:
如果你住在一个嘈杂的街道旁,刚开始你可能会觉得噪音很烦人,但随着时间的推移,你可能会习惯这种噪音,甚至在它存在时不再注意到。这也是感觉适应的一个例子。
### 总结
A. 投射作用
B. 合理化作用
C. 退化作用
D. 压抑作用
解析:这道题目考察的是心理防御机制,特别是合理化作用。我们来逐一分析选项,并通过生动的例子帮助你理解。
### 选项解析:
**A: 投射作用**
投射作用是指个体将自己的情感、欲望或冲突投射到他人身上。例如,一个人可能会因为自己感到焦虑而认为别人也在关注他。这种机制并不适用于题干中的讲师,因为他并没有将自己的情感投射到他人身上。
**B: 合理化作用**
合理化作用是指个体为自己的情感或行为寻找合理的解释,以减轻内心的冲突或不安。在题干中,讲师未被晋升为副教授,虽然这是一个打击,但他却找到了一个积极的解释,认为现在的职位更轻松、更愉快。这正是合理化作用的体现,因为他试图通过积极的看法来减轻失落感。
**C: 退化作用**
退化作用是指个体在面对压力时,表现出幼稚或不成熟的行为。例如,一个成年人在压力下可能会像小孩一样哭泣或发脾气。这种情况在题干中并没有体现。
**D: 压抑作用**
压抑作用是指个体将痛苦的情感或想法压制在潜意识中,以避免面对它们。虽然讲师可能在某种程度上压抑了失落感,但他更明显的表现是通过合理化来应对这一情境。
### 结论:
因此,正确答案是 **B: 合理化作用**。
### 深入理解:
为了更好地理解合理化作用,我们可以想象一个场景:假设你参加了一场比赛,结果没有获奖。你可能会感到失落,但为了减轻这种情绪,你开始告诉自己:“其实这次比赛的评委不懂我的作品。”或者“我本来就不太想赢,这只是一次锻炼。”这种自我安慰的方式就是合理化。
合理化作用在生活中非常常见,它帮助我们在面对挫折时找到心理上的平衡。虽然这种机制有时可以帮助我们减轻痛苦,但过度使用可能会导致我们无法正视现实,从而影响个人成长。
A. 技术悲观主义
B. 技术乐观主义
C. 技术价值中性论者
D. 技术决定论者