A、 实践是教师提高道德认识,履行职业义务,确立职业理想的基本途径
B、 师德教育必须提升到理论高度和理性层面
C、 教师的道德品质应以自我提升为主,不能靠灌输
D、 教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主
答案：B
A、 实践是教师提高道德认识,履行职业义务,确立职业理想的基本途径
B、 师德教育必须提升到理论高度和理性层面
C、 教师的道德品质应以自我提升为主,不能靠灌输
D、 教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主
答案：B
A. 范围明确
B. 表述简洁、准确,通俗易懂
C. 难易适度
D. 角度新颖
A. 案例教学法
B. 讨论法
C. 多媒体教学法
D. 讲授法
A. 学年编制
B. 时间分配
C. 课程设置
D. 培养目标
解析：
好的，让我们一起来分析这道判断题。
题目是关于高校科研组织结构的，它说：“高校科研组织结构是由行政主导的行政权力与学术权力二元结构。” 我们需要判断这个说法是正确还是错误。
首先，我们可以联想到高校的实际情况。在大多数高校中，科研组织结构确实包含了行政权力和学术权力两个方面。行政权力通常指的是学校管理层和行政部门，他们负责制定政策和规章制度，管理学校的日常运作。而学术权力则与教学和科研活动相关，通常由教授、学者和研究人员代表。
然而，题目中的关键点在于“二元结构”和“行政主导”。在许多高校中，虽然存在行政权力和学术权力的区分，但并不一定是由行政权力主导的二元结构。实际上，一些高校正在努力实现行政权力和学术权力的平衡，甚至有些高校更加强调学术权力的独立性。
因此，如果我们根据这个分析来判断，题目的说法可能过于简化了实际情况。高校科研组织结构可能更加复杂，不一定完全符合“行政主导的行政权力与学术权力二元结构”的描述。
A. Word
B. Photoshop
C. AudioEditor
D. Powerpoint
A. 宗教性和国际性
B. 高等教育大众化
C. 以服务社会为主要职能
D. 以发展科研为主要职能
A. 一个月
B. 三个月
C. 8天
D. 半个月
A. 向老教师和优秀教师学习
B. 多读书,读好书
C. 为人师表
D. 做中学
解析：这道多选题的题干是关于青年教师终身学习的主要方式，选项包括向老教师和优秀教师学习、多读书、为人师表以及做中学。我们来逐一分析这些选项，并探讨它们对青年教师的重要性。
### A: 向老教师和优秀教师学习
**解析**：向经验丰富的教师学习是青年教师成长的重要途径。老教师通常拥有丰富的教学经验和处理课堂问题的技巧，他们的教学方法和课堂管理经验可以为青年教师提供宝贵的参考。例如，老教师在处理学生行为问题时可能有独特的策略，青年教师可以通过观察和请教来学习这些技巧。
**联想**：想象一下，一个年轻的教师在课堂上遇到了一些调皮的学生，感到无从应对。这时，如果她能够向一位经验丰富的老教师请教，得到一些有效的管理策略，她就能更好地应对这些挑战，从而提升自己的教学能力。
### B: 多读书,读好书
**解析**：阅读是获取知识和提升自我素养的重要方式。对于教师来说，阅读不仅包括教育理论和教学方法的书籍，还应包括心理学、文学、历史等多方面的书籍，这样可以帮助教师更全面地理解学生和教育的本质。
**联想**：想象一位教师在课余时间阅读教育心理学的书籍，了解不同学生的心理特点和学习动机。
