A、 高校教师必须以严格的规范制度和赏罚措施来保证工作的质量与效果
B、 教师工作上较大的时空自由度,使得外界对其工作状况难于监督
C、 大部分教师都采用“坐班制”工作形式
D、 大学教育活动的时间、空间都是有严格限定的
答案：B
A、 高校教师必须以严格的规范制度和赏罚措施来保证工作的质量与效果
B、 教师工作上较大的时空自由度,使得外界对其工作状况难于监督
C、 大部分教师都采用“坐班制”工作形式
D、 大学教育活动的时间、空间都是有严格限定的
答案：B
A. 在时空上具有弹性与自由度
B. 其手段是先进的教育理念和方法
C. 其对象是趋于社会化的青年学生
D. 其目的是为社会培养中高级专门人才
A. 专属性
B. 规则性
C. 私有性
D. 法定性
A. 场景
B. 帧
C. 元件
D. 层
A. 实时性
B. 多样性
C. 集成性
D. 交互性
A. 诉权专属
B. 可以调解
C. 原告举证
D. 主管恒定
A. 技术悲观主义
B. 技术乐观主义
C. 技术价值中性论者
D. 技术决定论者
解析：这道题目考察的是对不同技术观念的理解，特别是“技术决定论者”的概念。我们来逐一分析选项，并深入理解这个知识点。
### 选项分析
1. **A: 技术悲观主义**
- 技术悲观主义者通常认为技术的发展会带来负面影响，比如环境污染、社会不平等等。他们对技术的看法是比较消极的，认为技术的进步可能会导致人类的退步。
2. **B: 技术乐观主义**
- 技术乐观主义者则持有相反的观点，他们相信技术能够解决许多社会问题，推动人类进步。他们认为技术是积极的力量，能够改善生活质量。
3. **C: 技术价值中性论者**
- 技术价值中性论者认为技术本身是中立的，技术的价值取决于人类如何使用它。换句话说，技术本身没有好坏之分，关键在于使用者的意图和方式。
4. **D: 技术决定论者**
- 技术决定论者认为技术是推动社会变革的主要力量，技术的发展会直接决定社会的结构和人类的生活方式。他们把技术视为一种自主的、独立的力量，强调技术对社会的决定性影响。
### 正确答案
根据题干“把技术看作是一种自主的、独立的力量”，最符合这个描述的选项是 **D: 技术决定论者**。他们认为技术的发展是不可逆转的，并且会在很大程度上决定社会的未来。
### 深入理解
为了更好地理解技术决定论者的观点，我们可以用一个生动的例子来说明：
想象一下，工业革命时期的蒸汽机。蒸汽机的发明不仅改变了生产方式，还深刻影响了社会结构。它使得大规模生产成为可能，推动了城市化进程，改变了人们的生活方式和工作模式。在这个过程中，蒸汽机的技术发展几乎是主导了整个社会的变革，许多人认为，正是技术的进步导致了社会的巨大变化。
再比如，互联网的出现和普及，改变了人们的沟通方式、信息获取方式和商业模式。可以说，互联网技术的进步在很大程度上决定了现代社会的运作方式。
### 总结
A. 国家机关及其工作人员在行使职权时有《国家赔偿法》规定的侵权情形
B. 侵犯行为已造成损害
C. 国家机关及其工作人员违法侵权
D. 国家机关及其工作人员在行使职权时违法侵权
