【判断题】陈述性知识主要通过理解和记忆而获得,其教与学的形式均以语言为基本载体
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【单选题】( )反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息,提示有关零散的知识,一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留
A. 系统板书
B. 辅助板书
C. 主板书
D. 基本板书
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【单选题】通识教育一般理解为( )
A. 通识教育就是厚基础教育
B. 通识教育就是宽口径教育
C. 通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通
D. 通识教育排斥职业教育
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【多选题】教师道德行为选择的内部条件有( )
A. 教师个人的人生观
B. 教师个人的世界观
C. 教师个体能力素质
D. 教师个体道德素质
E. 教师个人身体素质
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【单选题】高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的( )
A. 基础性
B. 高深性
C. 前沿性
D. 专业性
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【判断题】教师观察技能的提高主要靠经验积累,教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大
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【多选题】自学考试是我国高等教育重要组成部分,目前国家承认的高等教育自学考试有( )
A. 本科学历
B. 专科学历
C. 博士研究生学历
D. 硕士研究生学历
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【多选题】我国的教师职业道德,要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有( )
A. 尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志
B. 诲人不倦、为人师表等职业道德品质
C. 对本职业深厚的道德情感
D. 对学生、社会高度的职业责任感和师德良心
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【多选题】师德教育要首先从公民道德着手,原因在于( )
A. 公民道德契合一般教师的道德心理
B. 公民道德符合当前师德的实际情况
C. 公民道德是教师道德的决定性因素
D. 公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提
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【单选题】在道德他律机制中的的教师,在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位,既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据,又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述( )
A. 中介性
B. 实在性
C. 外在性
D. 被动性
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