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【单选题】在道德他律机制中的的教师,在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位,既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据,又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述( )

A、 中介性

B、 实在性

C、 外在性

D、 被动性

答案:D

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【单选题】学满多少学年以上退学的学生,学校应当颁发肄业证书?( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d0-256d-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】以下对学习的实质进行的描述中正确的是( )
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【单选题】义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-5141-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】在一个充满利益考量的社会里,人们是可以做到完全通过自己良心的选择做出合乎道德的选择
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12f-2f74-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】高校制定教学计划,必须经主管的教育行政部门审批
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d2-8825-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12e-4654-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】在信息技术整合的课堂中,全班活动是以小组的形式组织学生进行学习,它是合作学习的一种形式,其目的是使学生通过彼此间的合作交流促进学习并培养合作精神
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c63e-cc2a-e933-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】自我观念和社会身份是印象管理过程中的两个重要因素
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828b-0cd0-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】一个好的结课有助于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d57-5555-c0b9-c20b2b373400.html
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【多选题】关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12e-095e-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】在道德他律机制中的的教师,在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位,既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据,又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述( )

A、 中介性

B、 实在性

C、 外在性

D、 被动性

答案:D

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【单选题】学满多少学年以上退学的学生,学校应当颁发肄业证书?( )

A. 1学年

B. 半学年

C. 3学年

D. 2学年

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d0-256d-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】以下对学习的实质进行的描述中正确的是( )

A. 学习是由反复经验而引起的

B. 学习是由身体发育而引起的

C. 学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????

D. 学习是介乎经验与行为之间的中间变量

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【单选题】义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的( )

A. 道德行为

B. 道德意志

C. 道德情感

D. 道德认识

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-5141-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】高校制定教学计划,必须经主管的教育行政部门审批
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【多选题】高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有( )

A. 推行服务承诺制,诚信守约

B. 立足本职为主,内外兼顾为辅

C. 明确服务社会、服务经济理念,变成果为现实生产力

D. 树立合理谋利精神,理清功利道义关系

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【判断题】在信息技术整合的课堂中,全班活动是以小组的形式组织学生进行学习,它是合作学习的一种形式,其目的是使学生通过彼此间的合作交流促进学习并培养合作精神

解析:
哦,这是一个关于信息技术整合课堂中教学方法的判断题。首先,让我们来分析一下这个题目的内容。
题干提到的是在信息技术整合的课堂中,全班活动是以小组形式组织学生进行学习,这确实是一种合作学习的形式。合作学习是一种教育策略,它鼓励学生在小组中一起工作,通过交流思想和知识来促进学习。这种学习方式旨在提高学生的参与度,培养他们的团队协作能力和沟通技巧。
然而,题干中的关键点在于“全班活动是以小组的形式组织学生进行学习”。这里有一个重要的细节需要注意:虽然小组合作学习是一种常见的教学方法,但它并不一定意味着全班活动都是以小组形式进行的。在课堂上,教师可能会采用多种教学方法,包括全班讨论、个人作业、小组合作等。
因此,如果我们回到题目本身,题干的说法是“全班活动是以小组的形式组织学生进行学习”,这并不完全准确,因为全班活动可能包括多种不同的学习形式。所以,根据这个分析,答案应该是:
B: 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c63e-cc2a-e933-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】自我观念和社会身份是印象管理过程中的两个重要因素
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【多选题】一个好的结课有助于( )

A. 巩固强化学习内容

B. 帮助学生理解升华

C. 增强学生学习兴趣

D. 整理教学知识要点

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【多选题】关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是( )

A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件

B. 教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范

C. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提

D. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

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