A、 学术研究的难易程度
B、 各项人际关系
C、 学术创新的程度
D、 科学事实和客观标准
答案：D
A、 学术研究的难易程度
B、 各项人际关系
C、 学术创新的程度
D、 科学事实和客观标准
答案：D
A. 师德活动是师德意识和师德规范的来源之一
B. 应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次
C. 不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行
D. 是教师在职业活动中,根据一定的道德观念和价值原则,处理各种伦理关系的实践活动
解析：这道题目考察的是教师道德活动的性质和特点。我们逐一分析每个选项，以帮助你更好地理解这个知识点。
### 选项分析
**A: 师德活动是师德意识和师德规范的来源之一**
这个说法是正确的。师德活动不仅反映了教师的道德意识和规范，还能反过来影响和塑造教师的道德观念。就像一个人通过不断的实践和反思，逐渐形成自己的价值观一样，教师在日常的道德活动中也会不断提升自己的师德意识。
**B: 应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次**
这个说法也是正确的。教师的道德活动可以分为不同的类型，比如教学中的道德行为、与学生的互动、与同事的合作等。每种活动可能涉及不同的道德标准和层次，因此具体区分是有必要的。
**C: 不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行**
这个说法是不正确的。师德活动通常是教师在职业活动中自觉进行的道德行为，虽然有时可能会因为习惯或环境影响而表现得不够自觉，但总体来说，教师的道德活动应该是基于一定的道德意识和自我反省的。因此，认为“不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行”是不符合实际的。
**D: 是教师在职业活动中, 根据一定的道德观念和价值原则, 处理各种伦理关系的实践活动**
这个说法是正确的。教师在职业活动中确实需要根据道德观念和价值原则来处理与学生、家长、同事等的伦理关系。这种实践活动是教师职业道德的重要体现。
### 知识点总结
教师道德活动是教师在职业生涯中所进行的各种道德行为和决策的总和。它不仅包括教师的自觉行为，还涉及教师在面对各种伦理关系时所做出的选择和判断。教师的道德活动受到其道德意识、社会规范和职业要求的影响。
### 生动例子
想象一下，一个教师在课堂上发现有学生在考试中作弊。这个教师面临道德抉择：是选择立即制止并报告，还是选择不干预以保护学生的面子？这个决策过程就是教师道德活动的体现。
- **如果教师选择制止作弊**，这反映了他对诚信的重视和对学生未来的负责，这是一种自觉的道德行为。
- **如果教师选择不干预**，可能是出于对学生情感的考虑，但这也可能反映出他在道德意识上的某种缺失。
A. 为取得团体中其他成员的好感
B. 与大家保持一致以实现团体目标
C. 不愿意感受与众不同的压力
D. 维持良好人际关系的现状
A. 向国务院学位委员会报请撤销其获得的学位
B. 经学位评定委员会复议,撤销其获得的学位
C. 向法院申请,由法院裁决撤销其获得的学位
D. 向学位授予单位的主管部门申请撤销其获得的学位
A. 交互型媒体
B. 视听觉媒体
C. 听觉媒体
D. 视觉媒体
A. 后勤服务人员
B. 成人高等学校中从事教育教学的人员
C. 各级各类学校和其他教育机构专门从事教育教学工作的人员
D. 未履行教育教学职责的行政管理人员
