解析：
好的，让我们一起来深入探讨这个问题。
首先，我们需要理解什么是“单向表象媒体”。单向表象媒体指的是那些只能单向传递信息，观众或听众无法与之互动的媒体形式。在这种媒体中，信息是由媒体主动传递给接收者的，接收者只能被动接收。
现在，让我们来看一下每个选项：
A: 电视 - 电视是一种典型的单向表象媒体。观众可以观看电视节目，但无法直接与电视节目互动。
B: 录音 - 录音也是单向的。虽然我们可以通过录音设备播放和收听，但录音本身并不具备互动性。
C: 录像 - 录像与电视类似，也是单向的。观众可以观看录像内容，但无法与录像内容进行互动。
D: 幻灯片 - 幻灯片通常用于演示或教学，内容是预先设定的，观众只能观看，无法与之互动。
根据上述分析，我们可以得出结论，选项A（电视）和D（幻灯片）都是单向表象媒体。选项B（录音）和C（录像）虽然也是单向的，但它们通常被归类为存储和播放信息的媒体，而不是直接用于单向信息传递的媒体。
为了更好地理解这个概念，我们可以用一个生动的例子来联想。想象一下，你正在观看一部电影。这部电影就是单向表象媒体的典型例子。你只能看到电影中的画面和听到声音，而无法直接影响电影中的情节发展。这就是单向表象媒体的特点。

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【单选题】教师管理的根本问题是( )

A. 提高教师待遇

B. 提升教师学历

C. 营造和睦相处的氛围

D. 激励教师勤奋工作

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【多选题】印象管理过程中的两个重要因素是( )

A. 社会身份

B. 社会环境

C. 自我观念

D. 与人交往

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【判断题】大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式,以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障

解析：
首先，让我们来分析这个判断题。题干描述的是关于大学生权益的内容。大学生权益通常指的是在校大学生在学习和生活中所享有的权利，以及相应的保障。
题干中的描述提到：“大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式，以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障。”这句话的意思是，大学生权益包括按照自己的意愿行事和要求他人行为的权利，以此来实现自己的利益。
然而，这个描述并不完全准确。大学生权益确实包括了一定的自主权和要求他人行为的权利，但它不仅仅局限于这些。大学生权益还包括接受教育的权利、学术自由、言论自由、参与学校管理的权利、获得帮助和服务的权利等。
为了更好地理解这个知识点，我们可以通过一个生动的例子来联想。想象一下，一个大学生想要参加一个学术研讨会，这是他的一项权利。他可以自己决定是否参加，也可以要求学校提供必要的支持，比如交通和住宿。但如果他要求其他同学必须参加这个研讨会，这就超出了大学生权益的范畴，因为每个人的选择和利益是不同的。
因此，题干中的描述过于简化了大学生权益的内涵。正确的答案是B：错误。大学生权益是一个更广泛的概念，它不仅包括个人意志的实现和要求他人行为的权利，还包括许多其他方面的权利和保障。

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【单选题】课堂导入不能为了导入而导入,要根据不同的教学内容和教学对象,确定不同的导入方式这反映了课堂导入的( )原则

A. 趣味性

B. 针对性

C. 规范性

D. 新颖性

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【多选题】关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题,下列说法正确的是( )

A. 高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育

B. 高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育

C. 大学生已是成年人,教师无需对他们的婚恋观进行引导

D. 每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作