A、 要求教师增强教师道德认识
B、 是师德修养的根本方法
C、 内省有助于教师培养良好的个性品德
D、 要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足
答案：B
解析：这道题目考察的是对“内省”这一师德修养方法的理解。我们逐一分析选项，以帮助你更好地理解这个知识点。
### 选项分析：
**A: 要求教师增强教师道德认识**
这个选项是正确的，因为内省确实可以帮助教师增强对自身道德的认识。通过反思自己的行为和决策，教师能够更清楚地认识到自己的道德标准和行为规范。
**B: 是师德修养的根本方法**
这个选项是错误的。虽然内省是师德修养的重要方法之一，但将其称为“根本方法”可能过于绝对。师德修养是一个综合的过程，除了内省，还包括学习、实践、交流等多种方式。因此，内省并不能单独被视为根本方法。
**C: 内省有助于教师培养良好的个性品德**
这个选项是正确的。内省可以帮助教师反思自己的行为和价值观，从而促进个性品德的提升。通过自我反思，教师能够识别出自己的优点和不足，进而进行改进。
**D: 要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足**
这个选项也是正确的。内省的过程确实包括对自身的深入分析，教师需要识别出自己的不足之处，并努力进行改进。
### 深入理解内省
内省可以理解为一种自我反思的过程，就像一个运动员在比赛后会回顾自己的表现，找出成功的地方和需要改进的地方。比如，假设一位教师在课堂上使用了某种教学方法，课后他可以通过内省来思考：
- 这堂课的教学目标是否达成？
- 学生的反馈如何？他们是否理解了我讲解的内容？
- 我在课堂管理上是否存在问题？
A、 要求教师增强教师道德认识
B、 是师德修养的根本方法
C、 内省有助于教师培养良好的个性品德
D、 要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足
答案：B
解析：这道题目考察的是对“内省”这一师德修养方法的理解。我们逐一分析选项，以帮助你更好地理解这个知识点。
### 选项分析：
**A: 要求教师增强教师道德认识**
这个选项是正确的，因为内省确实可以帮助教师增强对自身道德的认识。通过反思自己的行为和决策，教师能够更清楚地认识到自己的道德标准和行为规范。
**B: 是师德修养的根本方法**
这个选项是错误的。虽然内省是师德修养的重要方法之一，但将其称为“根本方法”可能过于绝对。师德修养是一个综合的过程，除了内省，还包括学习、实践、交流等多种方式。因此，内省并不能单独被视为根本方法。
**C: 内省有助于教师培养良好的个性品德**
这个选项是正确的。内省可以帮助教师反思自己的行为和价值观，从而促进个性品德的提升。通过自我反思，教师能够识别出自己的优点和不足，进而进行改进。
**D: 要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足**
这个选项也是正确的。内省的过程确实包括对自身的深入分析，教师需要识别出自己的不足之处，并努力进行改进。
### 深入理解内省
内省可以理解为一种自我反思的过程，就像一个运动员在比赛后会回顾自己的表现，找出成功的地方和需要改进的地方。比如，假设一位教师在课堂上使用了某种教学方法，课后他可以通过内省来思考：
- 这堂课的教学目标是否达成？
- 学生的反馈如何？他们是否理解了我讲解的内容？
- 我在课堂管理上是否存在问题？
A. 间隔作业
B. 长时作业
C. 即时作业
D. 短时作业
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道多选题。首先，我们来分析一下每个选项的含义：
A: 间隔作业 - 这通常指的是在一段时间后，比如几天或几周，重复进行的学习或练习，目的是为了巩固记忆。
B: 长时作业 - 这是指那些需要较长时间来完成，可能涉及深入研究和复杂任务的作业。
C: 即时作业 - 这类作业通常要求学生迅速完成，比如课堂上的小测验或即时反馈的练习。
D: 短时作业 - 这是指那些可以在较短的时间内完成的作业，可能是一些简单的练习或任务。
根据题干，我们需要根据完成作业的时间来分类。现在，让我们用一些生动的例子来联想这些概念：
- 间隔作业：比如，你每天晚上复习历史课的内容，但每过一周，你会重新复习一周前的内容，这样可以帮助你长期记忆历史事件。
- 长时作业：想象一下，你正在准备一个科学项目，这个项目需要你阅读大量的文献，进行实验，并撰写报告。这个过程可能需要几个月的时间。
- 即时作业：在数学课上，老师可能要求你立即解决一些问题，这些问题的答案需要在课堂上立即给出。
- 短时作业：比如，老师可能布置了一些简单的数学练习，你可以在课间休息时完成它们。
根据这些例子，我们可以看到，B、C、D选项都是基于完成作业所需时间的不同长度来分类的。而A选项“间隔作业”则是基于复习或练习的频率来分类的，与题干要求的分类标准不完全一致。
A. 诉权专属
B. 可以调解
C. 原告举证
D. 主管恒定
A. 省、自治区、直辖市人民政府
B. 省、自治区、直辖市教育行政部门
C. 国务院
D. 国务院教育行政部门
A. 一年内
B. 两年内
C. 三个月内
D. 六个月内
A. 提升责任情感
B. 增进艺术涵养
C. 更新教育理念
D. 积累人文知识
A. 道德调节最终依靠道德自觉性来实现
B. 道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段
C. 主要有两种方式:他律性的社会调节和自律性的自我调节
D. 是教师道德最主要、最基本的功能
A. 练习
B. 发表
C. 规划
D. 准备
A. 市场经济的优胜劣汰原则
B. 市场经济的价值规律原则
C. 市场经济的等价交换原则
D. 市场经济的竞争原则
A. 学术研究的难易程度
B. 各项人际关系
C. 学术创新的程度
D. 科学事实和客观标准
A. 学术研究的难易程度
B. 各项人际关系
C. 学术创新的程度
D. 科学事实和客观标准
