A、 促进知识的传播
B、 对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫
C、 人类个性的全面发展
D、 集体精神、道德、社会、经济、文化进步
答案：BCD
A、 促进知识的传播
B、 对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫
C、 人类个性的全面发展
D、 集体精神、道德、社会、经济、文化进步
答案：BCD
A. 校外考察旅行
B. 做实验
C. 参观博物馆
D. 数学公式
解析：
非常好，让我们一起来深入探讨这个知识点。首先，布鲁纳的发现学习论是一个非常重要的教育心理学理论。这个理论强调学习不仅仅是被动地接受信息，而是通过主动探索和发现来构建知识的过程。
题干中提到的判断题是：“根据布鲁纳的发现学习论，发现学习只有在具有结构性的学习情境下才会产生。” 答案是A：正确。
布鲁纳认为，发现学习是一种通过学生自己探索问题、寻找答案的过程。这个过程的关键在于学习情境的结构性。具体来说，这意味着学习内容应该是有组织的、有逻辑的，并且能够帮助学生建立起概念之间的联系。以下是一些具体的解释和例子：
1. **结构性的学习情境**：比如，在学习数学时，教师可以设计一系列逐步深入的问题，让学生通过解决这些问题来逐步理解数学概念。
2. **联想和生动有趣的例子**：如果学生正在学习生物学，教师可以通过展示生物体的不同部分如何相互关联的模型或动画，来帮助学生建立结构性的理解。
3. **学生的主动参与**：在结构性的学习情境中，学生需要积极参与，提出问题，进行实验，或者进行其他形式的探索。
4. **意义构建**：通过发现学习，学生能够更好地将新知识与已有知识联系起来，从而构建起更加深刻和持久的理解。
例如，如果学生被要求自己发现植物生长的原理，他们可能会通过实验观察植物在不同条件下的生长情况，从而自己得出结论。这种主动探索的过程比单纯地被告知结论要有效得多。
总之，布鲁纳的发现学习论强调，只有在结构性的学习情境下，学生才能通过发现学习来有效地构建知识。这种学习方式鼓励学生主动思考，培养他们的探究能力和批判性思维。
A. 示范性
B. 长效性
C. 复杂性
D. 独立性
A. 地方性法规
B. 行政法规
C. 部门规章
D. 地方政府规章
A. 巩固型作业
B. 预习型作业
C. 综合型作业
D. 拓展型作业
A. 独立颁发学历证书
B. 独立法人资格
C. 独立的校园
D. 独立的后勤保障
A. 处理问题的果断性和坚定性
B. 明确的目的性
C. 充沛的精力和顽强的毅力
D. 解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力
A. 文学主要以审美为手段,用语言来表达情感
B. 艺术指导我们的社会实践
C. 哲学是反思性、批判性思维方法,是研究我们思考所根据的理念
D. 历史是了解我们所自来、我们的集体记忆
