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多选题
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【多选题】现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为( )

A、 追求创新,注重个性

B、 追求正义,关爱社会

C、 敬业乐教,热爱学生

D、 严谨治学,学术诚信

答案:ABCD

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【多选题】社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式,具有以下特点( )
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【多选题】高校教师价值观是( )
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【多选题】社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面( )
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【多选题】现代教育过于强调科学技术专业技能的培养,使得学生人文素养缺失,具体表现为( )
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【多选题】教师的人文素养,以人文精神为标志,具体包括以下方面( )
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【多选题】当代人文教育中,要提升人文素养,应包括如下几个方面( )
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【多选题】以下关于职业道德的说法正确的是( )
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【多选题】职业道德所要解决的问题是( )
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【多选题】我国的教师职业道德,要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有( )
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【多选题】学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括( )
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【多选题】现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为( )

A、 追求创新,注重个性

B、 追求正义,关爱社会

C、 敬业乐教,热爱学生

D、 严谨治学,学术诚信

答案:ABCD

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相关题目
【多选题】社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式,具有以下特点( )

A. 全球性

B. 符号性

C. 反思性

D. 继承性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12d-dced-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】高校教师价值观是( )

A. 是对客体价值的一种稳定看法或思维定势

B. 是促进社会发展的力量

C. 在实践过程中形成的

D. 在价值认识基础上形成的

解析:这道多选题的题干是关于高校教师的价值观,选项包括A、B、C和D。我们来逐一分析这些选项,并帮助你理解高校教师价值观的内涵。
### 选项解析
**A: 是对客体价值的一种稳定看法或思维定势**
- 这个选项强调了价值观的稳定性和认知特征。高校教师的价值观往往是基于他们对教育、知识、学生和社会的理解而形成的。这种看法可能会影响他们的教学方法、与学生的互动以及对教育政策的态度。例如,一个认为教育是改变社会的重要工具的教师,可能会更加关注社会公正和学生的全面发展。
**B: 是促进社会发展的力量**
- 虽然这个选项看起来也有道理,但它更像是对教师价值观影响的描述,而不是对价值观本身的定义。教师的价值观确实可以促进社会发展,但这并不是价值观的本质特征。因此,这个选项不被选为正确答案。
**C: 在实践过程中形成的**
- 这个选项强调了价值观的形成过程。高校教师的价值观往往是在长期的教学实践、与学生的互动以及对教育环境的反思中逐渐形成的。例如,一个教师在多年的教学中发现某种教学方法能够有效激发学生的学习兴趣,这种实践经验可能会影响他们对教育的看法和价值观。
**D: 在价值认识基础上形成的**
- 这个选项指出了价值观形成的理论基础。教师的价值观不仅仅是经验的积累,还与他们对教育、社会和人类发展的理解密切相关。比如,一个教师可能通过阅读教育理论、参加研讨会等方式,逐渐形成对教育的深刻认识,这种认识又会反过来影响他们的价值观。
### 总结
综上所述,选项A、C和D都是正确的,因为它们分别从不同的角度描述了高校教师价值观的特征和形成过程。选项B虽然有一定的道理,但它更像是对教师价值观影响的描述,而不是对其本质的定义。
### 生动例子
为了帮助你更好地理解这些概念,我们可以用一个生动的例子来说明:
想象一下,有一位名叫李老师的高校教师。他在大学里教授心理学课程。李老师的价值观是通过多年的教学实践和对心理学的深入研究形成的。
- **A选项**:李老师认为心理学的核心价值在于理解人类行为和促进心理健康。他对这一观点有着稳定的看法,这影响了他在课堂上如何引导学生讨论心理健康的重要性。

- **C选项**:李老师在教学过程中,观察到学生在讨论心理学理论时表现出的热情,这让他意识到互动式教学的重要性。他的价值观在这样的实践中不断调整和深化。
- **D选项**:李老师通过阅读心理学的经典著作和参加学术会议,逐渐形成了对心理学的深刻理解。这种理解为他的价值观提供了理论基础,使他更加坚定地认为心理学不仅是学科知识,更是帮助人们改善生活的重要工具。

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【多选题】社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面( )

A. 必然会有消极的影响与误导

B. 造成教师价值观的混乱

C. 开拓和丰富知识和眼界,加强思辨能力

D. 有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义

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【多选题】现代教育过于强调科学技术专业技能的培养,使得学生人文素养缺失,具体表现为( )

A. 心理承受和调试能力极弱

B. 生命意识淡薄,对社会和他人冷漠

C. 注重个人功利,缺乏社会责任感

D. 缺乏敬业精神和团队精神

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【多选题】教师的人文素养,以人文精神为标志,具体包括以下方面( )

A. 情感责任

B. 艺术涵养

C. 教育理念

D. 人文知识

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【多选题】当代人文教育中,要提升人文素养,应包括如下几个方面( )

A. 提升责任情感

B. 增进艺术涵养

C. 更新教育理念

D. 积累人文知识

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【多选题】以下关于职业道德的说法正确的是( )

A. 职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一

B. 职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现

C. 每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式,这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征

D. 职业道德与特定职业活动的特点相适应

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【多选题】职业道德所要解决的问题是( )

A. 如何处理不同职业间的关系

B. 职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务

C. 如何处理职业内部各种人际关系

D. 如何处理职业内部的各种利益关系

解析:这道多选题的题干是关于职业道德所要解决的问题。我们来逐一分析选项,并通过生动的例子帮助你理解这些概念。
### 职业道德的定义
职业道德是指在特定职业活动中,职业活动者应遵循的道德规范和行为准则。它不仅涉及个人的职业行为,还涉及与他人、社会和职业内部的关系。
### 选项解析
**A: 如何处理不同职业间的关系**
- **解析**:职业道德确实涉及不同职业之间的关系。例如,医生和护士之间的合作关系,律师与客户之间的信任关系等。良好的职业道德能够促进不同职业之间的相互理解和尊重,从而提高工作效率和服务质量。
- **例子**:想象一下,一个医生在手术中需要护士的协助。如果医生尊重护士的专业意见,并在手术前进行充分的沟通,那么手术的成功率就会大大提高。
**B: 职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务**
- **解析**:职业道德强调个人在职业活动中对社会和他人的责任。例如,教师不仅要教授知识,还要关心学生的心理健康;工程师在设计建筑时要考虑安全和环保。
- **例子**:一位教师发现某个学生在学习上遇到困难,她不仅要帮助学生解决学业问题,还要关注学生的情感需求,给予支持和鼓励。
**C: 如何处理职业内部各种人际关系**
- **解析**:职业道德也涉及到同一职业内部的关系,如同事之间的合作、竞争和沟通。良好的职业道德能够促进团队合作,减少内部冲突。
- **例子**:在一个项目团队中,成员之间如果能够相互尊重、坦诚沟通,就能更好地协作,完成项目目标。如果有人在团队中不负责任,可能会影响整个团队的士气和工作效率。
**D: 如何处理职业内部的各种利益关系**
- **解析**:虽然职业道德也涉及利益关系,但这个选项的表述较为狭隘。职业道德不仅仅是处理利益关系,还包括如何在利益冲突中保持道德标准和职业操守。
- **例子**:在一家公司的销售团队中,成员可能会因为业绩奖金而产生竞争关系。如果团队成员能够以诚信为基础,互相支持而不是互相竞争,那么整个团队的业绩会更好。
### 结论
根据以上分析,选项A、B和C都是职业道德所要解决的问题,而选项D虽然与职业道德相关,但并不是职业道德的核心问题。因此,正确答案是ABC。

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【多选题】我国的教师职业道德,要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有( )

A. 尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志

B. 诲人不倦、为人师表等职业道德品质

C. 对本职业深厚的道德情感

D. 对学生、社会高度的职业责任感和师德良心

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【多选题】学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括( )

A. 有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择

B. 有助于教师明确个人权利,掌握获取个人利益的方式和途径

C. 有助于进一步提高教师职业道德水平,培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍

D. 有助于教师了解把握教师道德规范体系,并以之约束自己的行为,抵制错误道德思想和价值观的影响

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