A、 尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志
B、 诲人不倦、为人师表等职业道德品质
C、 对本职业深厚的道德情感
D、 对学生、社会高度的职业责任感和师德良心
答案：ABCD
A、 尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志
B、 诲人不倦、为人师表等职业道德品质
C、 对本职业深厚的道德情感
D、 对学生、社会高度的职业责任感和师德良心
答案：ABCD
解析：
好的，让我们来深入探讨这个题目。
首先，题目是关于“事业激励法”在高效管理中的应用。事业激励法通常指的是通过为员工提供职业发展机会、明确的事业规划和成就感来激发他们的工作热情和动力。
现在，我们来分析这个判断题。题干说“事业激励法是高效管理中用得最多的基本激励手段”，而答案是B，即错误。
在高效管理中，确实有多种激励手段被广泛应用，比如物质激励、精神激励、目标激励等。事业激励法虽然是一种重要的激励方式，但并不是用得最多的基本激励手段。物质激励，如工资、奖金等，通常因为直接关系到员工的切身利益，所以在很多组织中是更为常见的激励手段。
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以用一个生动的例子来说明。想象一下，一个公司想要提高员工的工作效率，他们可能会采取以下几种激励措施：
1. 提供更高的薪水（物质激励）。
2. 设定明确的晋升路径和培训机会（事业激励）。
3. 表彰优秀员工，给予荣誉称号（精神激励）。
4. 设定团队目标，完成目标后给予奖励（目标激励）。
在这个例子中，虽然事业激励法是一个重要的激励手段，但因为它涉及到长期的职业规划和培训，可能不如直接的物质奖励那样迅速见效，所以在实际应用中可能不如物质激励那样频繁。
A. 提示学习重点
B. 激发学习动机,集中注意力
C. 培养学生参与能力
D. 启发学生思维
A. 教育经费的分配权和管理权划归
B. 教育部门拥有教育经费预算的否决权
C. 教育部门拥有教育经费预算的编制权
D. 提高教育经费预算的等级
A. 现代学校观
B. 现代人才观
C. 现代师生观
D. 现代教育观
A. 教育普法
B. 依法治教
C. 教育立法
D. 教育执法
A. 有助于教师抵制各种错误道德思想和价值观念的影响
B. 增强教师自我修养、自我完善的能力,培养高尚的道德品质
C. 引导教师理性的选择自己的道德行为及对自己和他人行为进行科学的道德评价
D. 指导着教师生活中的方方面面
A. 倾向于把问题分配给前面和中间的学生
B. 教师把问题多分配给成绩好的同学
C. 教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生
D. 把较简单的问题分配给成绩差的学生
