A、 要求提高个人利益必须建立在整个社会财富增长的基础上,从而引导人们关心生产和经济建设的效益
B、 所指的个人物质利益不仅指的直接的劳动报酬,还表现为间接的集体福利和社会公共事业的利益
C、 强调国家、集体、个人三者之间的利益
D、 把坚持按劳分配作为人们获得物质利益的主要分配制度
答案：ABCD
A、 要求提高个人利益必须建立在整个社会财富增长的基础上,从而引导人们关心生产和经济建设的效益
B、 所指的个人物质利益不仅指的直接的劳动报酬,还表现为间接的集体福利和社会公共事业的利益
C、 强调国家、集体、个人三者之间的利益
D、 把坚持按劳分配作为人们获得物质利益的主要分配制度
答案：ABCD
A. 权利论
B. 义务论
C. 规则论
D. 目的论
A. 社会发展
B. 科技进步
C. 高深知识
D. 受教育者
解析：这道题目考察的是高等教育的基本属性及其与相关因素的关系。我们来逐一分析选项，以帮助你更好地理解这个知识点。
### 题干分析
高等教育的基本属性通常包括其培养高层次人才、推动社会进步、促进科技发展等。根据题目，选项中有三个因素与高等教育紧密相连，而有一个是不包括的。
### 选项解析
- **A: 社会发展**
- 高等教育与社会发展密切相关。高等教育不仅为社会培养专业人才，还推动社会的文化、经济和政治发展。比如，一个国家的经济发展往往需要大量受过高等教育的人才来推动技术创新和管理进步。
- **B: 科技进步**
- 这个选项是我们需要重点关注的。虽然高等教育与科技进步有一定的关系，但科技进步并不是高等教育的基本属性。高等教育的核心在于培养人才和传授知识，而科技进步更多是高等教育的一个结果或目标，而非其基本属性。
- **C: 高深知识**
- 高等教育的一个重要目标就是传授高深的专业知识和技能，因此这个选项与高等教育的基本属性是紧密相连的。
- **D: 受教育者**
- 受教育者是高等教育的核心，教育的对象就是受教育者。高等教育的存在是为了服务于受教育者的成长和发展，因此这个选项也是与高等教育紧密相关的。
### 正确答案
综上所述，选项 **B: 科技进步** 是不包括在高等教育基本属性紧密相连的因素中。科技进步虽然与高等教育有联系，但它并不是高等教育的基本属性。
### 深入理解
为了更好地理解这个知识点，我们可以用一个生动的例子来说明：
想象一下，一个大学就像是一座大树。树的根部代表着高等教育的基本属性，比如培养人才、传授知识等。而树的枝叶则可以看作是与高等教育相关的因素，比如社会发展、受教育者和高深知识。科技进步就像是树上的果实，它是树生长的结果，但并不是树的根本属性。
A. 学生与家长交流
B. 辅助教师的管理与教学
C. 教务工作管理
D. 招生信息管理
A. 以问题为中心
B. 以生活为本
C. 学校德育课程与社团工作相结合
D. 以实践为落脚点
A. 先书后讲
B. 先讲后书
C. 不一定
D. 边讲边书
A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件
B. 教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范
C. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
D. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
