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【多选题】教师在道德修养过程中,学习的内容包括( )

A、 学习业务理论

B、 加强理论学习

C、 学习伦理道德知识

D、 在实践中学习和向同行学习

答案:ABCD

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【判断题】学校在对学生作出处分决定之前,应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d2-ac1b-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】文化素质教育不是为了( )
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【多选题】教育法律关系的内容包括( )
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【多选题】现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12d-dac8-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】教育法律责任是指教育法律关系主体因实施违法行为,依法应承担的否定性法律后果
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【单选题】在道德他律机制中的的教师,在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位,既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据,又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12c-c73e-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】下列内容中不属于高校学生学籍管理的有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d1-4c55-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】下列论述错误的是( )
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【判断题】费希特鲜明地提出了举办高等教育要遵循"学术自由"和"教研结合"的原则
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce9-c820-c0b9-c20b2b373400.html
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【多选题】教师道德行为选择作为一种道德心理过程,具体包括( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12e-7a83-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】教师在道德修养过程中,学习的内容包括( )

A、 学习业务理论

B、 加强理论学习

C、 学习伦理道德知识

D、 在实践中学习和向同行学习

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相关题目
【判断题】学校在对学生作出处分决定之前,应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d2-ac1b-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】文化素质教育不是为了( )

A. 强化专业教育

B. 提高大学生的文化品位

C. 提高人文素养

D. 提高审美情趣

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【多选题】教育法律关系的内容包括( )

A. 教育权利

B. 教育义务

C. 教育法上的行为能力

D. 教育法上的权利能力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d0-b6db-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为( )

A. 追求创新,注重个性

B. 追求正义,关爱社会

C. 敬业乐教,热爱学生

D. 严谨治学,学术诚信

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12d-dac8-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】教育法律责任是指教育法律关系主体因实施违法行为,依法应承担的否定性法律后果

解析:这道判断题的题干是关于“教育法律责任”的定义。我们来逐步分析这个概念,并理解为什么答案是B(错误)。
### 教育法律责任的定义
教育法律责任是指在教育活动中,教育法律关系的主体(如学校、教师、学生等)因违反法律法规而需要承担的法律后果。这里的“法律后果”通常是指法律对违法行为的制裁或惩罚,包括赔偿损失、行政处罚、刑事责任等。
### 题干分析
题干中提到“教育法律责任是指教育法律关系主体因实施违法行为,依法应承担的否定性法律后果”。这里的“否定性法律后果”可能让人产生误解。
1. **否定性法律后果**:这个词通常指的是对某种行为的否定或惩罚,比如说,违法行为导致的处罚、赔偿等。这是对行为的否定性反应。

2. **教育法律责任的性质**:教育法律责任不仅仅是“否定性”的,它还包括对教育关系主体的责任认定和后果承担。比如,教师因不当行为被解雇,学校因管理不善被罚款,这些都是教育法律责任的体现。
### 为什么答案是B(错误)
根据上述分析,题干的表述过于狭隘,未能全面反映教育法律责任的性质。教育法律责任不仅仅是“否定性”的,它还包括对教育主体的责任追究和后果承担。因此,题干的定义并不准确。
### 生动的例子
为了更好地理解这个概念,我们可以用一个生动的例子来说明:
假设一位教师在课堂上对学生进行体罚,这种行为显然是违法的。根据教育法律,教师因这一行为需要承担法律责任,可能会面临以下后果:
1. **行政处罚**:学校可能会对这位教师进行处分,甚至解雇。
2. **赔偿责任**:如果学生因此受到伤害,教师或学校可能需要赔偿学生的医疗费用。
3. **刑事责任**:如果体罚行为严重,教师可能还会面临刑事指控。
在这个例子中,我们看到教育法律责任不仅仅是对违法行为的否定性反应(如解雇),还包括对受害者的赔偿责任等多方面的法律后果。
### 总结

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【单选题】在道德他律机制中的的教师,在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位,既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据,又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述( )

A. 中介性

B. 实在性

C. 外在性

D. 被动性

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【多选题】下列内容中不属于高校学生学籍管理的有( )

A. 学生成绩考核与记载

B. 困难学生补助

C. 学生入学注册

D. 评选表彰各类奖学金

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d1-4c55-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】下列论述错误的是( )

A. 法的规范作用主要包括指引、评价、预测、教育等方面

B. 法律依靠国家强制力来得以实施

C. 法律是规定权利和义务的行为规范

D. 法是统治阶级意志的体现,只能由国家制定

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【判断题】费希特鲜明地提出了举办高等教育要遵循"学术自由"和"教研结合"的原则
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce9-c820-c0b9-c20b2b373400.html
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【多选题】教师道德行为选择作为一种道德心理过程,具体包括( )

A. 道德情感的斗争

B. 道德需要的确立

C. 道德情感的选择

D. 道德行为目标的确定

E. 道德行为手段的选择

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