A、 人所创造的价值不仅具有社会意义,同时也具有自我意义
B、 由于人的社会关系是多方面的,人生价值的实现也是多方面的
C、 个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价
D、 人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系
答案:ABC
A、 人所创造的价值不仅具有社会意义,同时也具有自我意义
B、 由于人的社会关系是多方面的,人生价值的实现也是多方面的
C、 个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价
D、 人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系
答案:ABC
A. 民事责任
B. 行政责任与刑事责任
C. 行政责任
D. 刑事责任
A. 结构布局
B. 时间掌握
C. 直观形象
D. 书写绘画
A. 教育法律关系客体
B. 教育法律事件
C. 教育法律行为
D. 教育法律关系主体
E. 教育法律后果
A. 优势学科
B. 校长的卓越领导和创新实践
C. 先进的办学理念
D. 高水平的教师和高质量的毕业生
A. 知识型作业
B. 技能型作业
C. 阅读作业
D. 实践作业
A. 技术异化的显现
B. 技术社会的自由丧失
C. 技术手段的目的化
D. 技术工具化
A. 它是受一定利益关系制约的
B. 它是师德意识意识形成的基础,并通过教师的道德行为实践表现出来
C. 它是一种思想关系
D. 它是一种思想观念和理论体系
A. 态度和品德的结构是一致的
B. 态度和品德都是一种内部状态
C. 品德的价值内化程度更高
D. 态度涉及的范围比品德更大