答案：B
A. 简缩性?
B. 内隐性
C. 观念性
D. 客观性
A. 效益与收入
B. 情感管理与提供舞台
C. 绝对报酬与相对报酬
D. 实际值与期望值
A. 能力罚
B. 财产罚
C. 人身罚
D. 申诫罚
A. 启迪功能
B. 示范功能
C. 开拓学生的知识视野
D. 强化教学环境
解析：
哦，这是一个关于戴尔经验之塔理论的判断题。首先，让我们来分析一下这个理论。
戴尔的经验之塔理论是由教育心理学家爱德温·戴尔提出的，它描述了学习过程中不同类型经验之间的关系。根据这个理论，塔的最底层是抽象的经验，比如概念、原则和理论。这些是较为抽象的知识，但它们是易于获得的，并且对于理解和应用更具体的概念非常有帮助。
相反，塔的顶层是具体的经验，比如通过直接观察、实践或参与活动来获得的经验。这些经验被认为是学习过程中最直接和具体的，但它们可能不如抽象的概念那样容易理解，因为它们需要更多的背景知识和抽象思维来解释。
现在，让我们用生动的例子来帮助你理解这个知识点。想象一下，你正在学习如何骑自行车。如果你直接去骑自行车（具体的经验），你可能需要一些时间来掌握平衡和协调。但是，如果你先通过阅读书籍或观看视频来了解骑自行车的原理（抽象的经验），你可能会更快地学会骑自行车。
回到题目，题干说“塔的最底层经验最抽象，易获得概念，便于应用；塔的顶层经验是直接的、具体的，学习时最容易理解”。根据戴尔的理论，这个描述是错误的。正确的说法应该是塔的最底层是抽象的，而塔的顶层是具体的，且顶层经验可能更难理解。
解析：这道判断题的题干是关于“学术批评”的定义。我们来逐步分析这个概念，以帮助你更好地理解。
### 学术批评的定义
学术批评通常是指对学术作品、研究方法、理论框架等进行分析和评价的过程。它不仅仅是指出缺点和不足，还包括对研究的优点、创新性、逻辑性等方面的评价。学术批评的目的是为了推动学术进步，促进更高质量的研究。
### 题干分析
题干中提到“学术批评指遵循一定的规范,分析、议论他人学术计划、过程和结果的缺点与不足”。这里的关键点在于“缺点与不足”。如果我们只关注缺点和不足，那么学术批评的视角就会变得狭隘，无法全面反映出一个学术作品的价值。
### 正确的理解
1. **全面性**：学术批评应该是全面的，既要指出不足，也要认可优点。比如，在评价一篇论文时，除了指出其研究方法的局限性外，还应当提到其研究结论的创新性和对领域的贡献。
2. **建设性**：有效的学术批评应该是建设性的，旨在帮助作者改进其研究，而不仅仅是批评。例如，批评者可以提出改进建议，或者指出可以进一步研究的方向。
### 生动的例子
想象一下，你在学校的美术课上，老师让你评价同学的画作。如果你只说“这幅画的颜色搭配不好”，那么你的评价就显得很片面。相反，如果你说“这幅画的构图很有创意，但颜色的搭配可以更和谐一些”，这样的评价就更全面，也更有助于同学改进。
### 结论
因此，题干中的说法是不准确的，学术批评不仅仅是分析缺点与不足，还包括对优点的认可和对整体质量的评价。因此，正确答案是 **B:错误**。
