解析：这道判断题的题干是“人才培养目标定位是学校定位的核心,也是制定战略规划的关键”，我们需要分析这个说法的正确性。
首先，我们来理解“人才培养目标定位”和“学校定位”的关系。
1. **人才培养目标定位**：这是指学校在教育过程中所设定的人才培养方向和目标，包括学生应具备的知识、技能和素质等。比如，一所工科学校可能会强调培养学生的工程实践能力和创新能力，而一所文科院校则可能更注重人文素养和批判性思维。
2. **学校定位**：这是指学校在教育体系中的角色和使命，包括其办学理念、特色和目标群体等。比如，一所学校可能定位为“培养高素质的国际化人才”，而另一所学校可能定位为“服务地方经济发展的应用型人才”。
接下来，我们分析题干中的说法：
- **“人才培养目标定位是学校定位的核心”**：这句话的意思是说，学校的人才培养目标是其整体定位的最重要部分。虽然人才培养目标确实是学校定位的重要组成部分，但学校的定位还包括其他因素，如社会需求、市场变化、学校的历史和文化等。因此，人才培养目标并不是唯一的核心。
- **“也是制定战略规划的关键”**：战略规划是学校为了实现其长期目标而制定的计划，涉及资源配置、课程设置、师资建设等多个方面。虽然人才培养目标对战略规划有指导作用，但战略规划还需要考虑外部环境、政策变化、竞争对手等多种因素。因此，人才培养目标并不是制定战略规划的唯一关键。
综上所述，题干中的说法过于绝对，忽略了学校定位和战略规划中其他重要因素的影响。因此，答案是 **B:错误**。
### 生动的例子帮助理解
想象一下，你在一家餐厅工作。餐厅的定位是“提供健康、快速的餐饮服务”。在这个定位下，餐厅的“人才培养目标”可能是让员工掌握健康饮食的知识和快速服务的技巧。
- 如果餐厅只关注员工的服务速度，而忽视了健康饮食的知识，那么即使员工服务再快，顾客也可能因为食物不健康而不再光顾。这就像学校如果只关注某一方面的人才培养目标，而忽视了整体定位，可能会导致培养出不符合社会需求的人才。
- 另一方面，如果餐厅在制定战略规划时，只考虑员工的健康知识，而不考虑市场上竞争对手的菜品和顾客的口味变化，那么即使员工知识丰富，餐厅也可能无法吸引顾客。因此，战略规划需要综合考虑多方面的因素，而不仅仅是人才培养目标。

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【单选题】对师德养成过程中各要素关系论述错误的是( )

A. 道德情感和道德意志是两个重要的外在条件

B. 道德认识是基础

C. 师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一

D. 道德行为是认知的结果

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【多选题】以下各项中属于迁移现象的是( )

A. 闻一知十

B. 触类旁通

C. 举一反三

D. 一目十行