【多选题】斯滕伯格的"爱情三元论"提出,爱情包括的成分有( )
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【多选题】教学过程中的伦理矛盾体现为( )
A. 师师之间的矛盾
B. 教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾
C. 师生之间的矛盾
D. 教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾
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【判断题】技能是一种活动方式,属于动作经验,与属于认知经验的知识是相同的
解析：这道判断题的题干是：“技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。”我们需要判断这个说法的正确性。
首先，我们来分析“技能”和“知识”这两个概念。
1. **技能**：技能通常指的是通过实践和训练获得的能力，涉及到身体的动作和协调。例如，骑自行车、游泳、弹钢琴等都是技能。这些活动需要通过反复练习来掌握，通常是身体的记忆和动作的协调。
2. **知识**：知识则是指我们对事物的理解和认识，通常是通过学习和思考获得的。它包括理论、概念、事实等。例如，知道地球围绕太阳转的原理、理解数学公式、掌握历史事件等，都是知识的体现。
从上述定义可以看出，技能和知识是两种不同的经验类型：
- **技能**属于动作经验，强调的是“做”的能力。
- **知识**属于认知经验，强调的是“理解”的能力。
因此，题干中提到的“技能与知识是相同的”是错误的。技能和知识虽然在学习和应用中可能相互关联，但它们本质上是不同的。
### 举个例子来帮助理解：
想象一下你在学习烹饪。你可以通过阅读食谱（知识）来了解如何制作一道菜，但真正的烹饪技能（动作经验）需要你亲自去切菜、调味、翻炒等。这些动作需要时间和实践来掌握，单靠理论知识是无法完成的。
再比如，学习一门乐器。你可以阅读乐理知识（认知经验），但要能够流畅地演奏乐曲（技能），你必须通过不断的练习来培养手指的灵活性和协调性。
### 总结：
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【多选题】根据我国《立法法》规定,哪些立法主体拥有制定地方性法规的权限?( )
A. 由国务院批准的较大的市的人大及其常委会
B. 省、自治区、直辖市人民政府
C. 县级以上人民政府
D. 省、自治区、直辖市人大及其常委会
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【单选题】教育的本质决定了高校的基本职能是( )
A. 普及教育
B. 服务社会
C. 科学研究
D. 培养人才
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【判断题】教师讲课或学生回答问题时,为了抑制教室其他方向传来的声音,最好选用单向话筒
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【多选题】与其他职业良心相比,教师道德良心的特征有( )
A. 示范性强
B. 层次性高
C. 感染性强
D. 内控性强
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【判断题】法通过义务性规范来进行非确定性指引
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【多选题】动机和效果作为教师道德评价依据,下列观点正确的是( )
A. 动机应成为教师道德评价的侧重点
B. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
C. 当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
D. 进行教师道德评价时,应该更关注效果
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【多选题】《教师法》规定教师的义务有( )
A. 关心爱护全体学生
B. 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
C. 遵守宪法和法律及职业道德
D. 贯彻国家的教育方针
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