A、 悬念导入
B、 旧知识导入
C、 直接导入
D、 设疑导入
答案：C
解析：这道题目考察的是教学导入方法的类型。我们来逐一分析选项，帮助你理解这个知识点。
### 题干解析
题干提到的“教师用简洁明快的叙述或设问，直接把新旧知识的冲突展现在学生面前，以引起学习动机”，这说明教师的导入方式是直接的，目的是让学生意识到新旧知识之间的差异，从而激发他们的学习兴趣。
### 选项分析
- **A: 悬念导入**
悬念导入通常是通过设置一个悬念或问题来引起学生的好奇心，激发他们的探究欲望。这种方法并不直接展示新旧知识的冲突，而是通过引发疑问来吸引学生的注意。
- **B: 旧知识导入**
旧知识导入是指教师在教学中先回顾或复习学生已经掌握的知识，以此为基础引入新知识。这种方法强调的是对已有知识的回顾，而不是直接展示新旧知识的冲突。
- **C: 直接导入**
直接导入是指教师直接将新知识与旧知识进行对比，明确指出两者之间的差异和冲突。这种方法能够迅速引起学生的注意，并激发他们的学习动机。因此，这个选项是正确的。
- **D: 设疑导入**
设疑导入是通过提出问题来引导学生思考，激发他们的好奇心。这种方法与悬念导入相似，但更强调通过问题引导学生的思考，而不是直接展示知识的冲突。
### 正确答案
因此，正确答案是 **C: 直接导入**。这种方法能够有效地引导学生关注新知识，并激发他们的学习兴趣。
### 生动的例子
想象一下，老师在讲解“牛顿的运动定律”时，首先提到学生已经学过的“物体在没有外力作用下会保持静止或匀速直线运动”的知识。接着，老师直接问：“如果我把一个静止的球推了一下，它会怎样？”
A、 悬念导入
B、 旧知识导入
C、 直接导入
D、 设疑导入
答案：C
解析：这道题目考察的是教学导入方法的类型。我们来逐一分析选项，帮助你理解这个知识点。
### 题干解析
题干提到的“教师用简洁明快的叙述或设问，直接把新旧知识的冲突展现在学生面前，以引起学习动机”，这说明教师的导入方式是直接的，目的是让学生意识到新旧知识之间的差异，从而激发他们的学习兴趣。
### 选项分析
- **A: 悬念导入**
悬念导入通常是通过设置一个悬念或问题来引起学生的好奇心，激发他们的探究欲望。这种方法并不直接展示新旧知识的冲突，而是通过引发疑问来吸引学生的注意。
- **B: 旧知识导入**
旧知识导入是指教师在教学中先回顾或复习学生已经掌握的知识，以此为基础引入新知识。这种方法强调的是对已有知识的回顾，而不是直接展示新旧知识的冲突。
- **C: 直接导入**
直接导入是指教师直接将新知识与旧知识进行对比，明确指出两者之间的差异和冲突。这种方法能够迅速引起学生的注意，并激发他们的学习动机。因此，这个选项是正确的。
- **D: 设疑导入**
设疑导入是通过提出问题来引导学生思考，激发他们的好奇心。这种方法与悬念导入相似，但更强调通过问题引导学生的思考，而不是直接展示知识的冲突。
### 正确答案
因此，正确答案是 **C: 直接导入**。这种方法能够有效地引导学生关注新知识，并激发他们的学习兴趣。
### 生动的例子
想象一下，老师在讲解“牛顿的运动定律”时，首先提到学生已经学过的“物体在没有外力作用下会保持静止或匀速直线运动”的知识。接着，老师直接问：“如果我把一个静止的球推了一下，它会怎样？”
A. 结构主义课程观
B. 科学主义课程观
C. 改造主义课程观
D. 永恒主义课程观
A. 根据自己的兴趣独立进行的研究活动
B. 参加教学实习
C. 参加学生社团的学术研究活动
D. 听取校内外专家的学术报告
A. GIF
B. JPEG
C. BMP
D. PSD
A. 价格低廉
B. 可展示立体三维空间
C. 使用简便
D. 逼真的静止图像
A. 学生
B. 学校
C. 教育行政机构
D. 教师
解析：这道题目考察的是教育法律责任的相关知识，特别是补偿性法律责任的承担主体。我们来逐一分析选项，并深入理解这个知识点。
### 选项分析：
**A: 学生**
- 学生在学校中通常是受教育的主体，他们的行为可能会导致一些责任，但一般情况下，学生不承担补偿性法律责任。相反，学生的权益受到法律保护。
**B: 学校**
- 学校作为教育机构，确实会承担一定的法律责任，尤其是在学生受到伤害或其他损失时，学校可能需要承担一定的赔偿责任。但在补偿性法律责任的框架下，学校的责任通常是与教育行政机构和教师的责任相结合的。
**C: 教育行政机构**
- 教育行政机构通常负责教育政策的制定和实施，监督学校的运作。在某些情况下，如果学校未能遵循相关法律法规，教育行政机构可能会承担补偿性责任。比如，如果教育行政机构未能有效监管学校，导致学生受到伤害，教育行政机构可能需要承担相应的补偿责任。
**D: 教师**
- 教师在教育过程中承担一定的法律责任，尤其是在学生的安全和教育质量方面。但教师的责任通常是直接责任，而不是补偿性责任。
### 正确答案：C
教育行政机构通常只承担补偿性法律责任。这是因为教育行政机构的主要职责是管理和监督，而不是直接参与教育活动。因此，当学校或教师的行为导致学生受到损害时，教育行政机构可能会因未能有效监管而承担补偿责任。
### 深入理解：
为了更好地理解这个知识点，我们可以用一个生动的例子来说明：
想象一下，一个学校的操场上发生了一起意外，某个学生在玩耍时不小心受伤了。如果调查发现，学校没有按照规定进行操场的安全检查，导致了这个意外，那么学校可能需要承担一定的赔偿责任。
然而，如果进一步调查发现，教育行政机构在过去的几年里没有对学校进行有效的监督，未能确保学校遵循安全规定，那么教育行政机构也可能需要承担补偿性责任。这就体现了教育行政机构在补偿性法律责任中的角色。
### 总结：
A. 分析水平的提问
B. 应用水平的提问
C. 评价水平的提问
D. 综合水平的提问
A. 理解性
B. 恒常性
C. 整体性
D. 选择性
A. 教学与科研很难两全其美
B. 教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研
C. 一个好教师应既是研究者又是教育者
D. 教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育
