【单选题】下列关于讲授使用范围的描述,不恰当的是( )
A. 讲授适宜于思维灵活的学生
B. 讲授适宜教授与事实有关的知识
C. 讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合
D. 讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d55-e6fe-c0b9-c20b2b373400.html
点击查看答案
【单选题】在班级授课制中,尽管学生的数量比较多,但教师还是要努力关注到每一个学生的反应这是课堂观察的( )
A. 客观性原则
B. 全面性原则
C. 反省性原则
D. 同步性原则
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d55-e91b-c0b9-c20b2b373400.html
点击查看答案
【单选题】在观察时,教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见,使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间这体现的是课堂观察的( )
A. 同步性原则
B. 全面性原则
C. 客观性原则
D. 即时性原则
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d55-eb50-c0b9-c20b2b373400.html
点击查看答案
【单选题】课堂观察的目的是为了改进课堂教学,教师不能仅满足于看到了什么,还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的( )
A. 同步性原则
B. 客观性原则
C. 全面性原则
D. 反省性原则
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d55-ed6d-c0b9-c20b2b373400.html
点击查看答案
【单选题】教师要对课堂保持高度敏感,以便教师在事情发生的瞬间给予关注这体现的是课堂观察的( )
A. 即时性原则
B. 同步性原则
C. 全面性原则
D. 客观性原则
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d55-efd2-c0b9-c20b2b373400.html
点击查看答案
【单选题】教师观察的对象为( )
A. 只是教师本人
B. 只是学生
C. 教学过程
D. 学生和教师本人
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d55-f1fe-c0b9-c20b2b373400.html
点击查看答案
【单选题】下列表述中,不属于课堂观察的功能的是( )
A. 发展学生的自控能力
B. 促进教学的对话性
C. 提高教师的反馈行为
D. 改善课堂管理
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d55-f429-c0b9-c20b2b373400.html
点击查看答案
【单选题】在教学过程中,教师主动地和单个学生发生目光接触,这是运用课堂观察的( )策略
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d55-f6ce-c0b9-c20b2b373400.html
点击查看答案
【单选题】教师和每个学生的空间距离不一样,观察的准确性也就不同为收集到来自学生更为准确的反馈信息,这需要教师课堂观察时采用( )策略
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d55-f8f8-c0b9-c20b2b373400.html
点击查看答案
【单选题】教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音,有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的( )
A. 片面地倾听
B. 拒绝倾听
C. 错误地倾听
D. 虚假地倾听
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d55-fb1a-c0b9-c20b2b373400.html
点击查看答案
