A、 启发性原则
B、 时效性原则
C、 规范性原则
D、 针对性原则
答案：ABCD
A、 启发性原则
B、 时效性原则
C、 规范性原则
D、 针对性原则
答案：ABCD
A. 可以
B. 不得
C. 在特定情况下可以
D. 一般不可以
A. 处理问题的果断性和坚定性
B. 明确的目的性
C. 充沛的精力和顽强的毅力
D. 解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力
A. 社会调查
B. 实验实习
C. 课程设计
D. 科研服务
解析：这道判断题的题干是：“科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪”，我们需要判断这个说法的正确性。
首先，我们来分析一下高等学校的历史。高等学校的起源可以追溯到中世纪的欧洲，最早的大学如博洛尼亚大学（成立于1088年）和巴黎大学（成立于12世纪）确实是在这个时期建立的。然而，这些早期的大学主要是以教授神学、法律和医学等学科为主，科学研究并不是它们的主要职能。
科学研究作为一种系统的、独立的学术活动，实际上是在文艺复兴时期（14世纪到17世纪）之后才逐渐发展起来的。在这个时期，随着对自然界的探索和实验方法的重视，科学研究才开始在大学中占据重要地位。因此，科学研究成为高等学校职能之一的时间远远晚于12世纪。
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以用一个生动的例子来联想。想象一下，一个小镇上有一所学校，最初这所学校的主要任务是教孩子们读书和写字，教授一些基本的知识。随着时间的推移，学校开始引入更多的课程，比如数学、科学和艺术。这个过程就像科学研究在高等学校中的发展一样，最初的教育职能并不包括科学研究，而是随着社会的发展和知识的积累，科学研究才逐渐成为学校的重要组成部分。
A. 前运算阶段
B. 感知运动阶段
C. 形式运算阶段
D. 具体运算阶段
A. 加强基础,淡化专业
B. 通过复合课程将文、理学科融为一体
C. 跨学科选课
D. 以学群、学类为组织进行综合知识教学
A. 培训过程管理
B. 在线学习
C. 在线考试
D. 资源库管理
