A、 发展学生的自控能力
B、 强化教师的外部控制
C、 约束学生的行为
D、 培养学生自我管理的精神
答案：ACD
A、 发展学生的自控能力
B、 强化教师的外部控制
C、 约束学生的行为
D、 培养学生自我管理的精神
答案：ACD
A. GIF
B. JPEG
C. BMP
D. PSD
A. 学生认为教师剽窃其著作权的
B. 学生认为教师的行为侵犯其人身权利的
C. 学生对学校给予的处分不服的
D. 学生认为学校违反规定乱收费的
A. 主体
B. 导论
C. 引入
D. 结论
A. 科研管理部门要转变职能、提高服务意识
B. 解放思想、更新观念
C. 管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制
D. 实行科研任务的承担主体由集体转向个人
E. 应加强行政管理
A. 两种刺激同时作用时引起的
B. 刺激作用停止后出现的
C. 刺激物持续作用引起的
D. 感受性发生了变化的
解析：### 题干解析
感觉适应是指当一个刺激持续作用于感官时，感官对该刺激的敏感性会逐渐降低的现象。换句话说，随着时间的推移，我们对某种持续的刺激的感知会减弱。
### 选项分析
- **A: 两种刺激同时作用时引起的**
- 这个选项不正确。感觉适应主要是指对单一刺激的反应变化，而不是两种刺激同时作用的结果。
- **B: 刺激作用停止后出现的**
- 这个选项也不正确。感觉适应是指在刺激持续存在时感知的变化，而不是在刺激停止后出现的现象。停止刺激后，感官可能会恢复到原来的敏感状态，但这不是适应的过程。
- **C: 刺激物持续作用引起的**
- 这个选项是正确的。感觉适应确实是由于刺激物的持续作用导致的。比如，当你进入一个香味浓烈的房间，刚开始你会觉得香味很强烈，但待久了之后，你可能就感觉不到了，这就是感觉适应的表现。
- **D: 感受性发生了变化的**
- 这个选项也是正确的。感觉适应的核心就是感受性的变化。随着刺激的持续作用，感官对该刺激的反应能力减弱，导致感受性发生了变化。
### 例子帮助理解
为了更好地理解感觉适应，我们可以用一些生活中的例子来说明：
1. **香水的例子**：
想象一下，你在一个朋友的家里，她喷了很多香水。刚开始你可能觉得香味非常浓烈，但待一会儿后，你会发现自己似乎闻不到了。这是因为你的嗅觉对香水的刺激产生了适应。
2. **游泳池的水温**：
当你刚跳入游泳池时，水可能会让你觉得很冷，但待一段时间后，你会感觉水温变得舒适。这是因为你的身体对水温的感知发生了适应。
3. **噪音的例子**：
如果你住在一个嘈杂的街道旁，刚开始你可能会觉得噪音很烦人，但随着时间的推移，你可能会习惯这种噪音，甚至在它存在时不再注意到。这也是感觉适应的一个例子。
### 总结
A. 领导方式
B. 教学风格
C. 教学效能感
D. 教育机智
A. 政府机构
B. 教育机构
C. 各种非赢利性组织
D. 商业组织
