A、 教学内容
B、 个性发展和群体提高
C、 学习方法和技巧
D、 已有知识和经验
答案：BCD
A、 教学内容
B、 个性发展和群体提高
C、 学习方法和技巧
D、 已有知识和经验
答案：BCD
A. 板书
B. 展示
C. 板画
D. 板演
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这个知识点。
首先，让我们来探讨一下划记法。划记法是一种课堂观察方法，它通常由观察者使用，比如教师或研究人员，来记录学生在课堂上的行为、反应和参与度。这种方法的核心是“划记”，即观察者会在观察记录表上对特定行为或事件进行标记。
现在，让我们将这个概念与“实证性”联系起来。实证性意味着基于观察和事实的，而不是基于理论或假设的。划记法正是一种基于观察的方法，因为它依赖于观察者对课堂实际情况的记录。因此，它确实是一种实证性的课堂观察方法。
为了更好地理解这一点，我们可以想象一个场景：一位老师正在观察她的班级，她使用划记法来记录哪些学生积极参与讨论，哪些学生似乎在分心。
A. 教学监控能力
B. 教学反思
C. 教学效能感
D. 教育机智
A. 10个左右
B. 3个左右
C. 超过100个
D. 50个左右
A. 韩愈
B. 董仲舒
C. 荀子
D. 孟子
A. 理解性
B. 分散性
C. 选择性
D. 恒常性
