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【判断题】教师除了预先设计课堂导入,也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学

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【单选题】关于课堂导入,下列说法错误的是( )
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【多选题】大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在( )
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【判断题】教育法律法规的外延大于教育法律规范的外延
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【单选题】学生对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其( )等合法权益,有权提出申诉或者依法提起诉讼
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【单选题】教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到( )
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【多选题】教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括( )
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【单选题】高等学校学术委员会的职责不包括( )
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【多选题】教师道德行为选择的外部条件包括( )
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【单选题】心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的( )技术
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【判断题】教育对外交流与合作的基本原则必须体现我国外交的基本原则
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【判断题】教师除了预先设计课堂导入,也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学

答案:A

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【单选题】关于课堂导入,下列说法错误的是( )

A. 避免使用直接导入法

B. 要把导入与整个教学过程综合起来考虑

C. 从学生的实际出发

D. 形式要多种多样

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d55-c5e0-c0b9-c20b2b373400.html
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【多选题】大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在( )

A. 教师影响的决定性

B. 对教育影响的选择性

C. 学习方法的独立性

D. 学习目的的多样性

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【单选题】学生对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其( )等合法权益,有权提出申诉或者依法提起诉讼

A. 人身权、财产权

B. 受教育权

C. 人身权

D. 财产权

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【单选题】教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到( )

A. 防微杜渐

B. 因材施教

C. 教学相长

D. 循序渐进

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【多选题】教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括( )

A. 培养方向

B. 教学反思

C. 规范和要求

D. 使用规格

E. 重点难点

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【单选题】高等学校学术委员会的职责不包括( )

A. 审议学科建设、专业设置,教学、科学研究计划方案

B. 评定教学、科学研究成果

C. 决定教师是否续聘

D. 调查、处理学术纠纷

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【多选题】教师道德行为选择的外部条件包括( )

A. 教师的具体生活环境和条件

B. 社会历史条件

C. 教师道德规范体系

D. 特定社会的道德价值观念

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【单选题】心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的( )技术

A. 提问

B. 澄清

C. 简述语意

D. 倾听

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【判断题】教育对外交流与合作的基本原则必须体现我国外交的基本原则
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